晶莹的泪珠主要内容概括 晶莹的泪珠中心主旨
《闪闪泪》主要内容:“我”因为家境贫寒，申请休学。去教务处申请休学的时候，遇到了一个女老师，她想帮助“我”，却又无可奈何。我们在校门口分手的时候，女老师安慰“我”，提醒我明年再来学校，还掉了两颗晶莹的泪珠。若干年后，“我”和父亲分享了这段记忆，父亲泣不成声。
闪闪发光的眼泪的要点
作者回忆往事，表达了对女老师的感谢，同时也表达了对过去的遗憾和惆怅。文中有三个遗憾，分别是父亲牺牲小儿子只能供一个孩子的遗憾，女老师想找校长帮忙却帮不了学生的遗憾，作者因为休学错过大学的遗憾。
摘自闪闪泪原文
我敲开教务处的门，得到批准后推开。一位年轻女士躺在米色的书桌上，手里拿着一支长长的蘸笔，在厚厚的单子上填着什么，头也没抬。我知道刚入学注册的时候教务处是最忙的。我走到她桌前鞠了一躬，“老师，给我开个休学证明。”
她抬起头，惊讶地看了我一眼，拿起我的申请表看了看。那支长蘸笔仍夹在她的手指间。她很快就看完了，把目光聚焦在了页面下方一行班主任签名的评语和校长更简洁的评语上。好像两个人十个字的评论，包括他们的名字，比我半页的申请花的时间还多。她终于抬起头问道:
“这些是你写的理由吗？”
“的确是。”
“不能休学吗？”
“不行啊。”
“难道所有亲戚都不能帮忙吗？”
“亲戚...也很穷。”
“但是...如果休学一年，家庭经济状况可能不会改变。你怎么保证一年后能回到学校？”
于是我理直气壮地把父亲的精准计划告诉了她:明年弟弟初中毕业的时候，父亲打算让他考师范。师范生的学费、杂费、伙食费都是国家给的，据说他还要出三元零花钱。那时候我可以回学校，然后上初中。我向她解释了我父亲的话，试图打消她对我能否重返校园的疑虑:“我叔叔说他只能养一个中学生，我和我哥哥同时上中学，他养不了。”
