如何做好后进生的辅导工作

1.用情感激发学生的热情。

学生得不到老师的爱，这也是等待优秀学生的原因之一。相对而言，资优生在学习过程中听到的多是批评，甚至是讽刺的语言。等待天赋异禀的学生回避和反抗老师的教育。所以他们的学习成绩和优生的距离越来越大。对于这样的天才学生，我们不能冷眼相待，而要努力发现他们的优点，用自己的优势去克服他们的学习困难。

2、对症下药，鼓励学生上进。

在全面了解学生学习情况的基础上，对资优生进行排队，做到心中有数。根据资优生的不同情况，分别采取相应的教育方法和措施。对于因学习目标不明确、态度不端正导致成绩不好的学生，要坚持做耐心细致的思想工作。他们明确表示，学好文化知识是青少年的首要任务，是关系到他们美好未来的大事。同时，及时检查他们的作业，督促他们养成良好的学习习惯。

3.启发诱导，培养学生的学习兴趣。

兴趣是获取知识、认识事物的最基本、最重要的因素之一。有一些差生缺乏科学的学习方法，学习有很大困难。对于这些学生来说，重要的是培养他们的学习兴趣，给他们更多的学习机会。在课堂上，让他们回答简单的问题，即使语无伦次，也要充分肯定。

4.多层次教学，营造学习氛围。

根据学生成绩的差异，采取“因材施教”的原则。学生根据学习成绩和智力分为几个层次:学习成绩好，理解能力强的学生为一个层次；学习成绩中等、学习勤奋、理解能力较慢的学生处于一个层次；学习成绩差，学习基础差，反应慢的同学都是一个水平。在课堂上，我们应该立足于差生，给所有人讲课。鼓励差生提问。

5.增加有利有弊的学习机会。

调动成绩优异的学生积极帮助资优生学习是一种有效的措施。在班级开展“找老师”活动时，首先要让资优生认识到乐于助人是中国人的美德。让优秀学生主动帮助资优生；在等待资优生的同时，也要悟出“不耻下问”的道理，主动找一个自己心服口服的优秀学生做自己的“小老师”。