1.网恋教父。
在孙笑川进行网络直播过程中，经常会和网友讨论如何进行网恋，撩妹子的方法，于是为自己冠名—网恋教父这个称号。
2.抽象话。
因为是四川人，所以孙笑川在直播中会夹杂着四川话与水友进行儒雅随和的互动（对喷），在一些游戏论坛、贴吧中，有些水友就会模仿他的说话方式进行回复，久而久之形成了一种直播亚文化，也就是“抽象话”。
3.抽象圣经。
在一些场外因素的原因下，导致孙笑川与水友关系紧张，终于在某一天的直播中，孙笑川心态爆炸，开始大喷一顿，于是有了以下对话，也就是抽象圣经。
4.XXX的微博找到了@带带大师兄。
自从孙笑川的直播被封禁之后，许多粉丝们便把阵地转移到了微博，在负面的微博下方进行留言，做坏事的人找到了@带带大师兄等等，其中最著名的莫过于孙笑川火烧巴黎圣母院。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。
b站抽象梗意思如下：
以哔哩哔哩6.10.0版本为例，B站抽象梗简单来讲就是用许多表情组成的不具体的看不懂的话，也指一些别人看不懂的一些“非主流”梗，或者说代指不具体，过于抽象。
网络抽象文化的分类：
1.符号类。
¿：该符号原为西班牙语中为方便读者在阅读一些较长句时，从一开始就能知道该句是否是疑问句的独特符号。因其形似倒立的问号，因而在“抽象话”中替代“？”使用，以达到加强语气、表达强烈疑惑、嘲讽蔑视对方等目的。
2.谐音类。
奥、嗷：语气助词，无实际含义，代替啊、哦、呀等，在不同语境使用时有戏弄、嘲讽等意味。
我佛了：“我服了”的谐音，表示无可奈何，且有一定生气的意味存在。
3.拼音首字母缩写类。
GKD：“搞快点”的缩写，常用于催促对方赶快行动。
GCK：四川方言“滚出克”的缩写，滚出去的意思。
4.方言类。
铁憨憨：源于陕西方言，常用来调侃人傻愣。在“抽象话”中，“铁”意为铁定、程度很深，后可跟其他词，如“铁弟弟”（确实是个弟弟）、“铁龙鸣”（确实是个龙鸣）等。
5.emoji符号表情类。
该类常通过社交软件自带的表情符功能，用以替换相关文字。比如用“老人头”的符号来替换“爷”以自称；用“辣椒”的符号来替换“啦”的语气词等。
6.拆字类。
彳亍口巴：“行吧”，读时拖长音，表示勉为其难地妥协、同意。相同用法还有“女子口巴”即“好吧”，以此为基础进行各种拆字以满足自身交际目的。
7.梗类及其他类。
这一类用法具有很大的灵活性，一般都是孙笑川以及与“抽象界”有关的主播在直播时产生的一些梗，然后经过粉丝群体的二次创造，所形成的一些新的用法。
哔哩哔哩内容生态：
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根据B站2019年三季度财报，PUGV内容占B站整体播放量的90%。三季度B站月均活跃UP主达110万，月均投稿量达310万，分别同比增长93%和83%。
