什么的教室 什么教室

空荡荡的教室、静悄悄的教室、温暖的教室、安静的教室、明亮的教室。下面具体分析：

1、空荡荡是形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。

例句：同学们都回家了，教室里空荡荡的。

2、静悄悄形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。

例句：教室里静悄悄的，鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。

3、温暖是一个汉语词汇，读音为wēn nuǎn，意思是天气温暖；使感到温暖；温存。近义词为 暖和，温暖。反义词为寒冷，冰寒。

例句：在这温暖的教室，我们都笑得很甜。

4、安静，是一个汉语词语，指安宁，平静，鸦雀无声。

例句：教室里安静得鸦雀无声。

5、明亮，是汉语词汇，汉语拼音为 míng liàng，指的是发亮或发光；光线充足；含有闪耀的强烈光亮。

例句：我们也能坐在宽敞明亮的教室里学习了。

安静的教室、宽敞的教室、明亮的教室、干净的教室、温馨的教室、平静的教室。

教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。在中国，中小学的课桌布置一般有四组，每组有八至九桌，每桌坐两个学生。部分教室配有多媒体等器械，方便学生上课。

阶梯教室

一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高，离讲台越远，地面越高，从而座椅越高，这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3~4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。

一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或由有活动的班级（例如召开班会）灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。

有许多形容“教室”的词语:比如干干净净、焕然一新、面目一新、井然有序、宽敞明亮

一、窗明几净[ chuāng míng jī jìng ]

释义:窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。几（jī）。

解释:形容房间清洁干净整洁。

注意，“几”在这读第一声

出处:宋·洪迈《夷坚志》：“高堂素壁；无舒卷之劳；明窗净几；有坐卧之安。”

译文:宋.洪迈《夷坚志》：“高堂素壁；没有舒卷的辛劳；要窗明几净；有坐在卧室的安全。”

三、整整齐齐[ zhěng zhěng qí qí ]

释义:保持整洁和有条不紊。

出处:明·施耐庵《水浒传》第四回：“长老选了吉日良时，教鸣钟击鼓，就法堂内会集大众，整整齐齐，五六百僧人，尽披袈裟，都到法座下合掌作礼，分作两班。”

译文:第二.施耐庵《水浒传》第四回：“老人们选了吉祥日子好的时候，教鸣钟击鼓，就法堂内会聚集很多，整整齐齐，五六百僧人，都披着袈裟，都到法座下合掌礼，分成两个班。”

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