研究者的英语翻译 研究者用英语怎么说

Researcher

英[]

rɪ'sɜ:tʃə(r)

美[]

rɪˈsətʃɚ

词典释义

investigatorn.研究者；调查者；侦查员

pursuern.追求者；追赶者；追捕者；从事者

studentn.中学生；学生，大学生；研究者，学者；<美俚>初学者

“学者”和“研究者”的区别，是“学者”是广泛学习文化的人，而“研究者”是把某一项文化深入研究的人。我们一般说的必学多才，便是“学者”，而我们一般说的某某文化大师，便是研究者。更有学问的是学者。

我们用道教文化做一个比喻

例如：道教文化“学者”：是广泛学习道教知识，如：学习道教的《道德经》，《道藏经文》等记载道教文化或思想的书籍。也会学习道教礼仪，见长辈的礼仪，见师父的礼仪，见晚辈的礼仪，接待客人的礼仪等道教礼仪。还会学习道教传统，道教过节的传统，等道教传统文化。这是一个“学者”，会广泛学习先辈们留下来的文化，勤学好问，博学多才。如下图：便是勤学好问的“学者”在学习知识。

但是道教文化“研究者”就不会这样学习，他们会学到一项之后，仔细钻研，甚至穷极一生的钻研这一项，直到钻研透彻。

例如：一些道教文化“研究者”会单独痴迷于道医，那么他就会单独钻研道医，从《黄帝内经》一直到“祝由十三科”，他们会研究《黄帝内经》的药理，如：为什么这样配药，为什么这样能治病，为什么会成为中医十大经典之一等问题。或者“祝由十三科”的原理是什么，它为什么会起到作用，它是什么人发明出来的，发明它的人，是在什么情况下发明出来的等问题，都是“研究者”要研究的问题。如下图：

总体来说：“学者”是广泛学习一种文化，而“研究者”是仔细钻研一项文化。学者与研究者都非常有学识，要是非要说哪一个更有学问，那就是学者的学问更广泛一些。

1.教师成为研究者是知识经济时代的迫切要求。

2.教师成为研究者是教学理性提升的呼唤。

3.教师成为研究者是教师专业化发展的重要趋势。

4.教师成为研究者是教育理论的发展一直被认为是教育理论工作者的事情,而广大的育科学发展的重要.

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