一般过去时
一般将来时
现在进行时
【一般现在时态】
是所有时态中最常用的一种时态，要么把它排在第一位。
标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：
1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,
2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does
3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies
4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys
5、不规则变化 have—has
一般现在时基本用法
功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型
肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分
He is a worker.
B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.
否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分
They are not students.
B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分
We don’t like the little cat.
一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分？
Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.
Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.
B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分
Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .
Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
A.be动词： How many students are there in your school?
B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
一般现在时动词be和 have的变化形式
1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:
注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does
如：I have a new pen .
否：I have not a new pen. (表示有)
I have lunch at 12 o’clock.
否：I don’t have lunch at 12 o’clock. (表示吃)
【现在进行时态】
You are reading now！
现在进行时：
标志词：now, look, listen，It’s+时间.
现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作
基本结构：
am
is + 动词 ing
are
肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.
否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.
一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他 ？
Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
What are you doing？
动词的-ing形式的变化规律：
1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning
2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing
3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing make—making come—coming
4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，
双写末尾字母，再加-ing cut—cutting
【一般将来时态】
我认为是所有时态中最简单的一种时态了，记住公式一切都Bingo了！
一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），
from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等
结构：
( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形
( 2 ) will+动词原形
“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”
I’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.
（be going to着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）----一般不用考虑
肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形.
主语 + will + 动词原形
否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形.
主语 + won’t + 动词原形.
一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?
Will + 主语 + 动词原形?
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
【一般过去时态】
这个时态需要注意的动词的变化，经常考察到。
一般过去时
标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),
before (在…之前), in 2002(在2002年) 等
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked
2．结尾是e加d 如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…
句型：
1、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is 变为was。 否定（was not=wasn’t）
⑵are 变为were。 否定（were not=weren’t）
否定句：在 was或were后加not
一般疑问句：把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化
否定句：didn’t + 动词原形 如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
附录：小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
二．不规则动词表
原形 过去式 中文释义
am was 是（表示存在、状态等）
are were 是（表示存在、状态等）
become became 成为；变成
begin began 开始
break broke 打破
bring brought 拿来；取来；带来
build built 构筑；建造；建筑
buy bought 购买；买
can could 可以；能；可能；会
catch caught 赶上（车船等）；捕获
come came 来；来到
cut cut 切；割；削；剪
do/does did 做；干；行动
draw drew 画
drink drank 喝；饮
drive drove 开车；驾驶
eat ate 吃
feel felt 感到；觉得
find found 寻找；查找
fly flew 飞行
forget forgot 忘记；忘却
get got 变得
give gave 给；授予
go went 去
have/has had 得（病）；患（病）；有；吃；饮
hear heard 听见；听说
hide hid 隐藏
is was 是（表示存在、状态等）
keep kept 保持；使保持某种状态
know knew 知道；了解
leave left 离去；出发
let let 允许；让
lose lost 失去；丧失
make made 使；促使；迫使；做；制作
may might 可能；可以
mean meant 表示……的意思；作……的解释
meet met 遇见；相逢
put put 放；摆；装
read read /e/ 读；阅读
ride rode 骑
ring rang （铃）响
rise rose 上升
run ran 跑；奔跑
say said 说；讲
see saw 看见
send sent 发送；寄；派；遣
set set 放, 置
show showed 出示；给……看
shut shut 关上（门、盖、窗户等）
sing sang 唱；唱歌
sit sat 坐
sleep slept 睡；睡觉
speak spoke 说；说话
swim swam 游泳
take took 搭乘；花费（时间）；拿走；带到
teach taught 教；讲授
tell told 告诉；讲述
think thought 想；思考
will would 将要
win won 赢；获胜
write wrote 书写
一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
时间状语：often,usually,always,sometimes,every week（day,year,month．．．）,once a week,on Sundays,etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词 do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week（year,night,month．．．）,in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc．
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：① was／were ＋not；②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词.
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
时间状语：now,at this time,these days,etc．
基本结构：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑问句：把be动词放在句首
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
基本结构：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑问句：把was或were放在句首
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
时间状语：recently,lately,since．．．,for．．．,in the past few years,etc．
基本结构：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑问句：have／has放于句首
六、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
时间状语：tomorrow,next day（week,month,year．．．．）,soon,in a few minutes,by．．．,the day after tomorrow,etc．
基本结构：①am／is／are／going to ＋do；②will／shall＋do
否定形式：①am／is／are ＋not＋going to ＋do；② will／shall＋not＋do
一般疑问句：①be放于句首；② will／shall提到句首
