很高兴回答这个问题。小学是孩子成长过程中的又一个起点。如果他们能在小学打好基础，养成优秀的学习习惯，可能会对他们的一生产生影响。
首先，我对你提到的问题做一个基本的分析:
1.孩子小学五年级，属于小学高年级。经过前五年的训练，他已经养成了一些学习习惯，形成了一定的基本功。
2.对于一个孩子来说，小升初是一个全新的起点，是一个重新起飞的平台。
3.小学六年级的学习状态直接决定了进入初中后的进步速度。
现在小升初不再考试，所有学生都是划片入学。在这种教育体制下，一些孩子将不再为进入一所中学而奋斗，学习的压力将会减轻，学习的动力将会减弱。有了地理位置的优势，如果有些家庭在当地名校的招生范围内，家长和孩子就会放松警惕，放松自己。老师的压力会小一些，对孩子的要求也会低一些。面对这些不利的情况，着眼于孩子的发展，有些家长会对孩子提出合理的要求，蹦蹦跳跳的摘水果，挖掘孩子的内在潜力。这种方法在培养孩子的整个学习习惯和性格方面具有无形的优势。
作为一个带了多年小学毕业班的老师，对于即将进入六年级的孩子的家长，我有以下几点建议:
1.明确学习任务。学习是一辈子的事。每个人在社会上成长都需要学习。一个人离开学习，就成了没有水的鱼，没有根的树。小学只是学习过程中的一个必经阶段。小学是培养学习习惯的重要阶段，小学所学的知识是基础，是知识启蒙的阶段。
在前五年的基础上，继续养成良好的学习习惯。比如学会预习，写作业前复习，检查作业等等。
2.了解年龄特征。六年级的孩子正处于一个艰难的引导期。他们已经初步形成了自己看待事物的方式，很难接受父母的建议。反而可以和同龄人相处。他们的知识面变宽了，但是不够深，会觉得自己懂得很多。在这个阶段，如果父母不注意沟通方式，孩子势必会产生逆反心理，过早走上叛逆之路。
3.在这个懵懂的年代，父母应该和孩子一起成长。
经常和孩子聊天，大概了解了孩子的心理动态，孩子能敞开心扉和父母聊天就是教育最大的成功。你会听到他的哪一个伙伴在打架，你会借此机会和他一起分析这件事的正确处理方式。你会听到哪个伙伴读过一本书《苏菲的世界》，你要和他讨论这本书里他能理解的哲学问题。
孩子遇到学习问题，你们要一起讨论，查字典，找资料，问老师，在学习的路上给孩子更广阔的空空间，更多的思路。和老师保持联系，了解孩子的最新表现，和老师一起引导孩子乐于接受知识，敢于面对学习困难。努力培养一名基础知识扎实的合格小学毕业生。
4.创造更多和孩子在一起的机会。和孩子聊聊，鼓励他超越昨天的自己。和更多的孩子一起学习，发现阅读的美好，分享获取知识的乐趣。和孩子一起经历磨难，发现生活的艰难，懂得珍惜今天的幸福。心里没有阴影，书房阳光！
一个心理状态好的孩子，一个爱学习的孩子，一个懂得分享阳光和风雨的孩子，一个基础知识扎实的六年级毕业生，一个学习习惯好的六年级毕业生，从性格到知识结构都会是一群人中的佼佼者。这是家长教育的成功，是家庭影响的胜利，是孩子顺利进入初中的必备武器。你想要什么？
