在当今应试教育的大背景下，每个学生都像蜗牛一样，早早地背负着沉重的“升学外壳”，艰难地一步一步往上爬。随着年级的增长，孩子的学业压力也随之增大，很多家长开始担心孩子的兴趣班会耽误学习时间。
那么如何让孩子在文化课和兴趣课之间有一个好的平衡呢？接下来我说说我个人的想法:
第一，分清轻重缓急，合理安排时间。
作为学生，顾名思义就是要以学习文化课为主，兴趣课为辅。作为家长，要引导孩子从小就知道学习文化课的重要性，让孩子知道学习文化课是作为学生的首要任务。上完文化课，空业余时间上一些兴趣班，从小培养孩子合理规划时间的能力。引导孩子只有学好了文化课，才能树立兴趣课的观念，让孩子更加珍惜宝贵的时间，为以后兼顾文化课和兴趣课打下良好的基础。
第二，利用兴趣班促进文化课更有效的学习。
俗话说:兴趣是最好的老师。只要是孩子感兴趣的事情，孩子都会自觉积极的去做，但文化课并不总是这样。如上所述，既然学生把重点放在文化课上，我们为什么不试着利用这种兴趣来促进孩子更好地学习呢？比如在给孩子报兴趣班之前，可以和孩子商量文化成绩达到既定目标后再去学习兴趣班。这个目标不能定得太低，这样就不会推广，也不能定得太高，你的孩子会被吓到。有了这个目标，孩子就会为这个目标努力，学习文化课的动力自然会加强。
实际上，文化课和兴趣课并不矛盾，而是辩证统一的。如果说文化课是一道菜，兴趣课就是调料，父母就是厨师。学会以上两种“做菜”的方法，你就能兼顾文化课和兴趣课了！
