教育技术与教育技术学的区别与联系

两者的区别如下:

教育学是探索和揭示各种教育规律，阐明各种教育问题，建立教育学的理论体系；教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。

1.教育学是教育科学中研究教育规律、原则和方法的一门基础学科。教育可分为学前教育、普通教育、高等教育、业余教育和特殊儿童教育。教育学通常指普通教育学。

普通教育学的内容包括基础教育理论、教学理论、德育理论、体育、美育和学校管理。教育学具有综合性、理论性和实践性。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等知识。对教育进行综合研究，以揭示教育规律，论证教育原理，解释教育方法，指导教育实践。

2.教育技术是恰当地运用相关手段和方法来提高教育绩效的研究领域。它与三个不同层次的从属概念构成了一个完整的教育技术定义体系。

教育技术是研究利用相关技术提高教育绩效的理论、规律和方法的学科。它是教育学中具有方法论性质和技术层面的综合性应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的桥梁。

教育技术的研究范围包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面。教育技术的研究对象是“由适宜技术支持的教育过程和教育资源”，研究领域是关于这种教育过程和教育资源的设计、开发、利用、管理和评价的“理论与实践”。