快乐体育，让每个孩子乐在其中——人大附中第二分校第二届全员运动会

鸣枪，降半旗，校园沸腾。在奥运会变得火热之前，全运会刚刚落下帷幕，而随着冬奥会的到来，中国人民大学第二分校(以下简称“人大附中二分校”)附中的学生们正在举行一场别开生面的运动会。七项有趣的赛事实现了全程体育，学生成为了场上的主角而不是场边的看客:充满乐趣的抬猪、团结协作才能赢的四方拔河、篮球和短跑相结合的抢红薯、毛毛虫、把袋子扔进篮子和一年级小学生一起参加的最长的绳子。在赛场上，红蓝两队的运动员打破了年级和班级的界限。从小一到高三，所有的学生都参与，合作，互相帮助，互相鼓励，融为一体。在赛场上，每个人都是运动员；在场下，每个人都是啦啦队长。

全员参与，精准提高学生体质。

"体育运动与德育和智育一起被送到身体里."一百年前，毛主席就明确提出了体育在体育研究中的重要地位。一百年后，习近平总书记在全国教育大会上强调，学校教育要为学生体质健康做好表率，“帮助学生在体育锻炼中获得乐趣，增强体质，完善人格，锤炼意志”。从五四学生运动的觉醒到建党一百周年，一代又一代风华正茂的青年时刻准备着肩负起祖国的未来，不断提高的身体健康水平是根本。今年9月，人大附中第二分校迎来了建校以来的第一批小学生。他们的身心健康是学校、家长和社会关注的焦点。

本着“一个都不能少”的原则，本次运动会颠覆了传统的运动会形式，集全员、趣味、竞技于一体。学校体育老师选择趣味器材，本着精准测试、精准分析、精准干预的原则，根据不同年龄段的身体特点，设置了17项集体体育项目。

比如小学一年级的“毛毛虫”比赛，要求学生沿着垫子铺好的路线一条一条爬向终点，目的是发展学生的身体协调能力；初中以速度项目为主，设计了集体120米弯道跑等项目；高中《我是大力士》等项目侧重于训练和提高学生的力量。

比赛正式开始前，高一和高二的学生表演了特殊的绳操。一(5)班的韩宁珠告诉记者:“绳操就是先跑步，再做操。在跑步过程中，我们可以进行热身，绳索运动比传统的广播体操更加多变，因为它融入了器械和跳绳。”同学滕浩然补充道:“绳操对技巧和难度的要求更高。我的手脚协调能力不是很强。跳绳其实是我的弱项，但也可以通过每天的班级练习来改善。”

全员参与，快乐有序。

运动会的重点是让全体学生享受运动的快乐，把体育锻炼变成乐趣和兴趣，增强体质，完善人格，锤炼意志。初高中学生必须从各年级布置的几个项目中选择一到两个项目，而小学一年级学生将共同完成三个项目，实现全员参与。学生利用体育课和课间休息时间，提前两到三周练习。

高四学生苏认为“趣味运动会没有那么紧张，大家都可以参加，对我们来说是一种很好的放松。”在所有项目中，她最喜欢“彩虹伞”，这是一项很有趣的运动，也很考验合作能力。2 (1)班的郑瑞明参加了“我是大力士”项目，和同学们一起根据实力的差异，设计出合适的阵容和策略。不仅他赢了，同学们的团结协作意识也提高了。对于高二学生王翰博来说，因为体质的原因，虽然他很爱运动，但是很难参加传统的运动会。运动会将让他有机会和同学们一起享受运动带来的快乐。

除了项目的内容设计，每个项目之间的联系也是独一无二的。参加各个项目的学生会根据音乐的变化统一上下车，并提前安排学生负责搬运和摆放器皿，做到整齐有序。“驮运小猪”和“毛毛虫”比赛都需要按特定形状排列的垫子。学校把两个比赛安排在一起。首先，哥哥姐姐们铺好垫子来“驮运”。“毛毛虫”比赛结束后，1班的同学迅速离开，然后学长们回来撤垫子。《投篮入篮》中的篮筐支架在《滚大球》中也被巧妙的用作标志杆。

全员参与，老师和家长也很忙。

在赛场的一侧，有一个身影一直陪伴着赛场上拼搏的学员。她有时通过对讲机协调赛事的进出，有时跑到赛场与裁判沟通，确认比赛事宜。更多的时候，她默默的站在场边，确认所有的事件都安全顺利的进行。她就是人大附中二分校运动队队长张媛媛。

“全员运动会，全校师生一个都不能少。”张媛媛说，“我们给所有老师都安排了相应的工作，包括各班的带队老师、器材组、录音组、评审组...这样所有老师都能参加运动会。”在全员运动会中，学校也加强了家校融合和沟通，很多家长在现场作为志愿者参与现场评判，帮助老师关爱高一的孩子。“学生、老师和家长都参与其中。这样的运动会叫全员运动会。让家长看到学校体育改革的成果，让他们放心把孩子交给学校。”

第一节课的老师无疑是场外最辛苦的人之一。运动会那天，离孩子们上小学只有二十天了。运动会前，老师不仅要帮助学生养成组织和讲纪律的习惯，还要带好线，让他们在体育老师的带领下参加比赛。老师也需要时刻盯着学生，照顾学生喝水，带学生上厕所。有些孩子在比赛过程中过于兴奋，以至于当哨声响起时不知道如何停止，这就需要老师反复强调遵守规则的重要性。为了在运动会上更好的关心每个学生的状况，一班除了每个班的两位班主任和副班主任外，还邀请了四位家长志愿者共同维持秩序。

运动会上，孩子们的表现让人大附中二分校高一年级的年级领导大吃一惊:“孩子们都是跟着集体行动的，没有一个留守成员。参加了三个项目，孩子们依然精力充沛。当他们看到自己的兄弟姐妹穿着同样颜色的马甲时，他们会说‘我们是一个队的’，然后努力为他们的兄弟姐妹加油。在这个过程中，学生的团队意识逐渐被激发出来。"

只是一个年轻的同学，风华正茂。运动会不仅展示了学校阳光体育建设的成果，也彰显了当代青少年的精神风貌。人大二附中秉承“打好人生基础，开展潜能教育，奠定终身发展基础”和“以德育人，以学育人”的办学理念，实现了德育、智育、体育、劳动教育、美育的有机融合和相互促进，展现了与时俱进的新时代精神和文化风貌。

(作者:李颖静)

来源:教育家杂志