拟人句的好处

拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

修辞学中的拟人即指赋予抽象事物以虚拟的人的形象，例如死亡，欲望或战争。著名的例子请见启示录四骑士。

在古典修辞学中，拟人是一种修辞格，具体来说是一种转义手法，常用来获得情绪感染力。在修辞理论中，常区分拟人（将无生命却实际存在的事物拟人化）和其他修辞手法，诸如呼语，直接称呼不在场的人物或抽象的概念。

拟人修辞举例：

树嘴饥渴地紧贴着大地，

胸膛里流淌的乳水如蜜。 乔伊斯·基尔默，树。

呼语修辞举例：

哦，雄辩的、正义的、强大的死亡！ 沃尔特·雷利，世界历史。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

简介：

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

分类：

1把非生物拟人化。

例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

2把有生物拟人化。

例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

3把抽象概念拟人化。

例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

描写方法：

有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏，拈连（又称:顺捏)。

例句：

1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

2、小树在跟小朋友们招手。

3、太阳公公正冲我笑呢！

4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”

5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”

6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。

1 关于拟人修辞法的诗句

关于拟人修辞法的诗句 1 运用拟人修辞方法的诗句有哪些

1、诗句

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

“仍怜故乡水，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”（郑燮《竹石》 ）

2、简介

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。

3、表达效果

赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

2 使用拟人修辞手法的诗句

凉州词（后两句）

王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

春望 （三四两句）

作者：杜甫 年代：唐 体裁：五律

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时！！！

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 贺知章

3 诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句有哪些

诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句分列如下所示。

拟人：

一水护田将绿绕，两山排闼送青来—王安石《书湖阴先生壁》

感时花溅泪，恨别鸟惊心——杜甫《春望》

仍怜故乡水，万里送行舟——李白《渡荆门送别》

比喻：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开

水是眼波横，山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》

无言独上西楼，月如钩——李煜《相见欢》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——文天祥《过零丁洋》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌送武判官归京》。

对偶：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》

池上碧苔三四点，叶低黄鹂一两声——晏殊《破阵子》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫《绝句》

反问：

来日绮窗前，寒梅著花未？——王维《杂诗》

不知明镜里，何处是秋霜？——李白《秋浦歌》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《赠董大》

4 拟人修辞手法的句子

草原上的羊群像聚拥的妇女一样，用针给无边的绿毯绣上了白色的大花。

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。

梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

顽皮的雨滴将雨伞当作了舞台，尽情的跳起舞来了

宁静的夜晚，像被施了黑色的咒语，漆黑，只有那天上的星星在窃窃私语

船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱著欢乐的歌儿

5 运用拟人的修辞手法描写动物的诗句

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-鸭 拟人 感时花溅泪，恨别鸟惊心。花-鸟 拟人

绝句漫兴 1

眼见客愁愁不醒，

无赖春色到江亭。

即遣花开深造次，

便觉莺语太丁宁。

2

手种桃李非无主，

野老墙低还似家。

恰似春风相欺得，

夜来吹折数枝花。

3

熟知茅斋绝低小，

江上燕子故来频。

衔泥点污琴书内，

更接飞虫打着人。

4

二月已破三月来，

渐老逢春能几回。

莫思身外无穷事，

且尽生前有限杯。

5

肠断春江欲尽头，

杖藜徐步立芳洲。

颠狂柳絮随风去，

轻薄桃花逐水流。

6

懒慢无堪不出村，

呼儿日在掩柴门。

苍苔浊酒林中静，

碧水春风野外昏。

7

糁径杨花铺白毡，

点溪荷叶叠青钱。

笋根稚子无人见，

沙上凫雏傍母眠。

8

舍西柔桑叶可拈，

江畔细麦复纤纤。

人生几何春已夏，

不放香醪如蜜甜。

9

隔户杨柳弱袅袅，

恰似十五女儿腰。

谁谓朝来不作意，

狂风挽断最长条。

拟人句的作用和好处如下：

拟人句的作用：

拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

拟人赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力，生动形象地写出了某事物的某个特点。

拟人句的好处：

赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者专的情感，让读属者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，让读者感到所描写的物体显得更活泼、具体。

一定是一个热爱生活和心思细腻的人，又有了拟人化之后特有的具象效果，既能生动形象地写出某事物的某个特点，使文章更加生动形象。

拟人手法分为三种情况：

1把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把“波浪”、“岭”等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

2把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把“油蛉”等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

3把抽象概念拟人化。例如：你新的中国，人民的中国啊。

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