社会实践活动有以下形式：
1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿活动。
2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。
3、学以致用型：验证一下学到的知识，有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。
扩展资料：
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中物质生产活动是最基本的。
但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着社会的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。
三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。
社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托。
以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
实践的基本形式：
①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。
②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动，包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
实践是人的主观的、感性的活动，是主观见之于客观的能动的活动，它是社会的活动，它是历史的活动。科学证明，人类历史同自然历史都是客观的过程。同样，构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。
参考资料：
实践不同于动物本能的被动的适应环境的活动，也不同于人的认识的活动，不论什么形式的实践都具有某些共同性的基本特征。这些基本特征是：客观现实性、自觉能动性和社会历史性。
实践的基本形式有生产实践、改造社会关系的实践、科学实验。生产实践是人类社会存在和发展的基础，是决定其他一切活动的最基本的实践活动；改造社会关系的实践由生产实践决定并对生产实践具有反作用，也是认识的一个重要来源；科学实验是一种尝试性、探索性、学习性的实践活动，受前两者的制约，反过来又促进生产实践和社会关系实践的发展。这三种基本形式是相互联系、相互促进、共同发展的。
(一)实践的本质含义、基本特征和基本形式
1 实践的本质含义
（1）实践是人改造物质世界的活动唯心主义把实践归结为精神活动,旧唯物主义把实践理解为生物适应环境的活动马克思主义哲学认为,实践是人能动地改造物质世界的对象性活动这一界定包括两层相互联系的涵义：实践是人所特有的对象化活动；实践是具有感性的即物质性的性质和形式的客观活动
（2）实践是人的存在方式实践是人的生命活动所特有的性质和特殊的运动形式,它不同于动物的本能活动,更不同于纯粹自然物质形态的运动形式,实践活动构成了人的存在方式或生存方式这是由实践在人类生活中所具有的基础和根本的地位决定的首先,生产实践是人类生存的根据,人类的第一个历史活动就是“生产物质生活本身”,实践是社会生活的本质其次,实践规定和创造了人的基本特征：正如马克思所说,实践“证明人是有意识的类存在物”；实践使人成为“社会存在物”；实践使人成为“能动的自然存在物”总之,实践使人类超越动物界,规定和创造了人的一切特征
2实践的基本特征和基本形式
（1）实践的基本特征实践不同于动物本能的被动的适应环境的活动,也不同于人的认识的活动,不论什么形式的实践都具有某些共同性的基本特征:客观现实性、自觉能动性和社会历史性①客观现实性即物质性:实践是物质的客观的活动,这是因为构成实践活动的要素(包括主体、对象、手段)是客观的,实践的结果是客观的,实践的水平与发展都要受到客观条件与规律的支配,也是客观的这说明,实践包含着精神活动,而不能归结为精神活动②自觉能动性即目的性:实践是在一定的意识或理论指导下的有目的地主动地改造客观世界的活动,实践的过程和结果都要贯彻主体的一定的目的、意志、认识,实践不是同主观活动无关的盲目的客观活动这说明,实践不同于动物的无目的无思想指导的本能活动③社会历史性即社会制约性:实践是主体在一定社会关系中从事的活动,受着社会条件的制约,并随社会的变化发展而历史地变化发展这说明,实践活动不是单个人的孤立的活动
（2）实践的基本形式实践的基本形式有生产实践、改造社会关系的实践、科学实验生产实践是人类社会存在和发展的基础,是决定其他一切活动的最基本的实践活动改造社会关系的实践由生产实践决定并对生产实践具有反作用,也是认识的一个重要来源科学实验是一种尝试性、探索性、学习性的实践活动,受前两者的制约,反过来又促进生产实践和社会关系实践的发展这三种基本形式是相互联系、相互促进、共同发展的
(二)实践的主体和客体及其相互作用
人通过实践把自身之外的存在变成自己活动的对象、改造的对象,即变成自己的客体;与此同时,人自己相对客体就成为主体
1主体是指处于一定社会条件下,从事一定实践活动和认识活动的人作为具有社会性、实践性的人具有自主性、能动性因素,是物质的和精神的统一体、自然的和社会的统一体主体按社会构成可分为个人主体、集团主体和社会主体主体和主观这两个概念既相区别又相联系,主体是物质与精神的统一,所以,它包括主观而不能归结为主观
2客体是主体实践和认识活动所指向的对象客体是一种不以主体的意志为转移的客观存在,作为客体的客观事物在成为客体的前后都具有客观性的特征,但客体和客观事物又有区别,客观事物只是潜在的客体,只有进入主体认识与实践领域时才能成为客体客体同主体一样也是历史的范畴,有与人的历史活动相联系的三种基本形式:自然客体、社会客体、精神客体
3 主体和客体的相互作用主体与客体之间存在着实践关系、认识关系、价值关系和审美关系,首要的基本关系是实践关系
(三) 人对物质世界实践把握的基本环节
人对物质世界的实践把握即实践过程实践活动实质上是一个自然的人化和人的自然化相统一的能动创造的动态过程实践过程有四个基本环节：
1 决策实践决策必须坚持合目的性与合规律性的统一所谓合目的性即决策必须反映实践主体的需要、意愿,有利于人自身的生存和发展所谓合规律性是指决策必须尽可能正确全面地反映事物的内在联系、本质特征及多种属性对于大规模的重大实践活动,决策必须兼顾实践活动的经济效益、社会效益以及对自然界可能造成的后果,坚持眼前利益与长远利益、局部利益与全局、整体利益的统一
2 制定目标决策时就要开始制定目标实践目标是对经过改造以后将要出现的东西的提前反映,它以对现存事物的认识为基础,制定有关将要出现事物的具体目标,即制定实践的“观念蓝图”实践目标的制定也体现为合目的性与合规律性的统一
3 组织管理实践活动的顺利进行,必须要有科学的组织管理其中包括人员安排、物资的分配,协调、控制等等一系列的措施
4 检验结果某一实践过程结束,形成的实践结果,究竟是成功还是失败需要进行事实与价值两方面的检验,并作出评价和验收结论一般地说,成功与否要看实践结果是否同预想的目标一致
（四）自在世界和人类世界的关系
1 主观世界和客观世界的关系
(1)主观世界:指人的意识,包括人的意识的一切活动过程及其产物
(2)客观世界:指人的意识之外的一切存在,即“物质的、可以感知的世界,包括自然存在和社会存在自然存在不依赖人的活动而独立存在,社会存在形成于人的实践活动之中而又不以人的意志为转移
(3)主观世界和客观世界既相互区别,又相互联系、相互作用、相互转化通过实践的中介作用,两者是改造被改造、认识被认识的关系通过实践改造客观世界,使主观世界的东西转化为客观世界的现实在实践改造客观世界的同时,主观世界又得到进一步的改造,获得新的思想、意识、认识、理论等在人类发展的历史进程中,主观世界和客观世界是相互作用、相互转化、不断上升、不断扩展、不断深入
2 自在世界和人类世界的关系
（1）自在世界是与人类世界相对应的哲学范畴自在世界指天然自然,它包括两层含义：第一,指人类世界产生之前的自然界,即人类世界产生之前的先在世界；第二,指人类尚未认识和改造过的自然界,即人类活动尚未深入到的自然界或尚未被人化的自然界世界是不可穷尽的,因而总有自在世界的存在
（2）人类世界指属人世界,是在人类实践基础上形成的人化自然和人类社会的统一体人化自然是指经人的实践改造过并打上人的目的和意志烙印的自然人类社会是人与人的社会关系的总和人类社会不能脱离自然,人类历史无非是“自然界对人的生成过程”人类世界是社会的自然与自然的社会相统一的世界
（3）自在世界和人类世界的区别：自在世界是独立于人的活动之外的客观存在,其运动和变化完全是自发的、盲目的；人类世界和人的活动不可分离,人化自然体现了人的需要、目的、意志和本质力量,人的社会关系则是人的活动的对象化
（4）自在世界和人类世界的联系：①两者都具有客观实在性人们是在自在世界所提供的材料基础上创造人类世界；人的实践活动可以改变天然自然的外部形态、内部结构以及其规律起作用的条件和方式,但不可能消除自在世界的客观实在性相反,自在世界的客观实在性通过实践延伸到人类世界之中,并构成了人类世界客观实在性的自然基础②自在世界和人类世界相互制约,不可分割自在世界构成了人类世界存在和发展的自然基础,人类世界形成之后又反过来制约自在世界,不断地改变自在世界的界限在实践中,自在世界和人类世界“这两方面是不可分割的；只要有人存在,自然史和人类史就彼此相互制约” ③自在世界和人类世界相互转化实践使自在世界分化出了包括人化自然在内的人类世界,使“自在之物”不断转化为“为我之物”,人化自然、人类社会又不可避免地要参与到整个大自然的运动过程之中
社会实践活动有以下形式：
1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿活动。
2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。
3、学以致用型：验证一下学到的知识，有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。
扩展资料：
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中物质生产活动是最基本的。
但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着社会的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。
三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。
社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托。
以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
实践的基本形式：
①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。
②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动，包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
实践是人的主观的、感性的活动，是主观见之于客观的能动的活动，它是社会的活动，它是历史的活动。科学证明，人类历史同自然历史都是客观的过程。同样，构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。
参考资料：
实践的三种历史形态如下：
1、生产实践：为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动。
2、处理社会关系的实践：调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动。
3、科学实践：科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动。
在恩格斯的自然哲学中揭示人的思想产生于劳动即人的主观意识产生于人的实践行为，同时人的主观意识反作用于客观存在。在马克思那其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性。强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性，他们都是物质的，辩证的。
实践：
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。
实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
以上内容参考 百度百科-实践
1，生产劳动实践，也就是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动。这是人类最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动的根本前提。
2，处理社会关系的实践，即人们的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。
3，科学实验，它是从生产实践中分化出来的，是专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动。此外，艺术和教育也与科学实验一样，属于以生产精神文化产品为直接目的的精神文化创造实践。
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。
实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
基本内容：
1、生产实践
为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动。
2、处理社会关系的实践
调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动。
3、科学实践
科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动。
基本特征：
客观性、能动性和社会历史性。
扩展资料
基本形式：
（1）、改变自然，使自然满足人们物质生活需要的经济活动。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、投资、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。
（2）、以处理人与人之间社会关系的活动，包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
参考资料来源：百度百科-实践
(1)实践的基本特征：实践是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质性活动。
实践的特点是：
①客观物质性；
②自觉能动性；
③社会历史性；
④直接现实性。=对象性活动（最主要的特点）
以上就是关于社会实践的方式都有哪些全部的内容，包括:社会实践的方式都有哪些、什么是实践的基本特点和基本形式、实践的基本特征是什么实践的基本形式是什么等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
