表示相互学习借鉴的成语：
取长补短、相倚为强、酌古御今
1、取长补短
拼音:qǔ cháng bǔ duǎn
解释:吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
2、相倚为强
拼音:xiāng yǐ wéi qiáng
解释:互相倚靠帮助而强大。形容团结一致而有力量。
3、酌古御今
拼音：zhuó gǔ yù jīn
解释：指择古之善者以为治今的借鉴。
一、培养学生合作学习的习惯
良好的合作学习行为习惯，是一种集体行为，也是一种精神财富。这就需要教师精心的培养，让学生有足够的合作学习的习惯意识。因此，合作学习要想成功培养，建立分工合作意识是必不可少的。作为教师，其核心在于从小抓起，从细节做起，特别是一年级的培养，精心设计好每一个环节，培养同学们在分小组，分角色进行了表演合作学习中养成，让他们表情丰富、配合默契，知识的掌握寓于生动的情境表演中，不仅激发了学习的热情，使全体同学都积极的参与其中，而且培养了合作学习的习惯。值得注意的是在小组合作讨论时，要考虑那些在全班同学面前想说却不敢说，想读却不敢读的学生，教师要用激励性的语言给他们自信，像“你很棒，你一定行，你一定会读的很好”，这样他们就能鼓足勇气大胆的去说、去读。组内汇报时先由他们说说对所学内容的理解，通过讨论在小组内达成共识，将理解或不理解的问题分别进行归纳整理，准备全班进行交流。组内的成员积极性都很高。这样既发挥了集体的智慧，解决了个体的疑难问题，又培养了他们的合作习惯。
二、 培养学生合作学习的意识。
在我国，儿童缺乏合作意识和技术的问题比较普遍，独生子女以自我为中心，不愿意和他人合作，不会分享的现象屡见不鲜。著名社会教育学家、哲学家维果茨基曾说过：“只有善于合作的人，才能赢得发展。”的确，一个真正懂得合作和具有互动精神的孩子成人后，会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂得合作且冷淡孤僻的孩子在管理科学中会遇到许多麻烦，成为一个不受社会群体欢迎的人。因此，就要培养学生相互理解、交流、竞争、合作的意识。儿童期正是人与人之间合作意识与素质形成的关键期，作为教师，首先必须重视合作教育的重要性，培养孩子的合作意识，引导学生认识到合作的意义。其中小组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式，它是以合作学习小组为基本形式，在系统利用组内各因素之间的互动，以团体成绩为评优标准，相互帮助相互促进共同提高的一种学习组织形式。组活动是合作学习中所提出的一种重要的学习方式，也是培养学生合作意识的一种重要途径。培养学生的合作意识有很多方法，以下方法我觉得很有效：经常组织一些需要团结合作才能开展的游戏，比如二人三足的游戏、接力跑、拔河……还可以经常举行一些以小组为单位的各项竞赛，以此激发学生的合作意识。开展有关合作意识重要性的讨论，进而引导全班每个孩子都有自己的想法、表现。学会倾听别人的发言意见。逐渐让孩子在头脑中认识合作的意义，萌生合作的意识，增强孩子们合作学习的愿望。
三、 培养学生学会合作学习的方法。
在课堂教学中要实施"合作学习"，教师就必须教会学生合作讨论的方法。合作学习的方法其为重要。
1、 用教学内容引导合作学习方法，作好合作学习的铺垫。这种合作的学习方法要科学合理。当好引导者。作为引导者，教师要精心设计问题情境，设身处地感受学生的所做所为，所思所想；做到点拨深化。教师组织讨论必须把握教材的重点、难点，越是教材的核心问题，越要让学生主动学习，展开讨论。所以，在学习新课前，教师要深入探究课文内容，提出值得合作讨论的问题；学生在预习过程中自己不能解决或感兴趣的问题。教师对这些问题进行梳理、归纳。
2、 用爱心引导合作学习方法。
爱是合作学习的良方。教师要用“爱心”把合作学习的方法始终贯穿到课堂中去，这种爱心方法如果组织得好，就会引起全体学生合作的效应。所以，老师设计的讨论议题必须富有知识结构和思维内涵，而且难度适中。让合作学习是为了让每个学生参与学习的全过程，给每个学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点，通过组内的交流、探索，使学生不断完善自己的观点，不断的产生新的想法。在开展小组讨论时，教师要分配好各小组的学习任务，各小组密切配合，分析、讨论、解决问题。爱抚地摸头，亲切地握手，深情的拥抱，由衷的鼓掌，有力的大拇指，加上真诚的赞语，如此声情并茂，更能传播一种情绪，一种感情，传递教师对学生的肯定，引导和期待，是教师一腔关爱的真挚流露。如在教学《飞夺泸定桥》一课时，老师可根据教材重点及学生反馈的问题提问：课文写红军夺取泸定桥，但为什么要用"飞"这个字呢？此时，教师趁机把学习任务分配到学习小组，学生的思维因疑而动，他们有的在自己找答案，然后小组讨论；有的直接小组讨论，大家各抒已见，最后终于明白了"飞"字的含义是红军在与敌人抢时间，并且还知道了为什么与敌人抢时间的原因。在整个讨论过程中，学生以积极高昂的状态参与到合作中，每个同学都在合作学习中享受到成功的喜悦。
3、 用评价引导学生学习合作的方法。
课堂评价是一门深奥的学问，老师除了要具备敏锐的洞察力，较强的应变力和语言组织能力外，还必须发自内心地关爱每一个学生的发展，这样课堂评价才会常评常新，达到预期的效果。所以教师想出可行的评价方法，让学生在合作学习的自由学习中，尝试解答。学生在民主和谐的气氛中学习，心情舒畅，思维处于积极活跃的状态，激发了学生思考的欲望，用评价搅动了学生合作学习。学生在合作学习中敢想了，敢质疑了，敢表达自己的见解了。这样的评价又提高了学生的合作学习的能力。在合作学习时，教师应参与到学生中，引导学生虚心倾听同伴的发言，特别要认真思考和自己想法不完全一致的意思，善于听取其正确的部分，补充或修正自己的认识。在发言时，教师应及时给予评价，大家就会自由得争鸣，畅所欲言，合作的非常愉快。这对学生良好心理素质的形成，智力的开发，情感与态度的培养，乃至素质的全面提高都是非常有益的。
总之，小学生合作学习的培养应该在正确的合作学习观念的指引下贯穿于课堂内外，贯穿于整个大语文教学中，使学生时刻处于团结合作学习的氛围当中，学会在学习生活当中相互合作、共同促进，促进学生全面素质的发展。
It is important that we should learn from each other and help each other
我们应当互相学习，互相帮助，这是很重要的。
She encourages them to help each other in their studies - simply as friends
她对待学生就像朋友一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
But keep on studying hard and help each other
但是还要继续努力学习和互相帮助，
But having made the decision to settle here, we must learn to live harmoniously with the locals and contribute to the growth of the country
既来之，则安之，我们就要学习和本地早期的移民和移民的后代和睦相处，互相帮助，一起来建设这个欣欣向荣的岛国。
We work very hard We help each other
我们学习很努力，大家互相帮助。
Chen often has heart-to-heart talks with them about the dos and don'ts as students She encourages them to help each other in their studies - simply as friends
陈老师经常和自己的学生谈心，和他们一起探讨作为学生，应该做什么，不应该做什么。她对待学生就像朋友一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
learn from each other and help each other
互相学习互相帮助。
1你们应该互相学习，互相帮助。
You should learn from each other and help each other
2我们互相学习互相帮助。
We study each other and help each other
3我们应当互相学习，互相帮助，这是很重要的。
It is important that we should learn from each other and help each other
4英语群QQ44916414，欢迎大家加入！大家一起学习，互相帮助！
Welcome to join QQ44916414 English Group! Let's learn together and help each other!
5我是来自中国的吉林长春，我正在上大学，想结交世界各地朋友，互相学习，帮助。
I come from Jilin, China, I was a university education, and would like to make friends all over the world, to learn from each other and help
6在这里我们学习互相帮助，透过安利优质的产品和生活理念去关爱别人，改善别人的生活。
By understanding our customers' needs, we can use Amway products to help them live better lives
7我们一起学习,经常互相帮助
We study together and often help
8但是还要继续努力学习和互相帮助
But keep on studying hard and help each other
9学会了配合老师的教学计划以及与同学建立了良好的学习关系，互相帮助解决问题，共同进步。
I learned to cooperate with teacher's teaching plan and build up the good study relationships between students, so we could help each other and improve together
10通过论坛，你可以与来自中国和全世界的其他学员们讨论此专业的最新发展或学习上互相帮助。
Through the discussion forum you can interact with other students, from China and around the world, discuss the latest developments in the profession or help each other study
11真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐事，而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别人超过自己。
The genuine good friend, will help the study to regard as will be a responsibility mutually, will be the happy event, but will do “ he blockade”in no way, “ he security” for fear that others will surpass themselves
12陈老师经常和自己的学生谈心，和他们一起探讨作为学生，应该做什么，不应该做什么。她对待学生就像朋友一样，鼓励大家在学习上互相帮助。
Chen often has heart-to-heart talks with them about the dos and don'ts as students She encourages them to help each other in their studies - simply as friends
13我们应该互相帮助，互相学习。
We should help each other and learn from each other
14我们要互相帮助，互相学习
7 We have to help and learn each other
15同学之间友好相处，生活、学习上应该互相帮助；课余时间在教室内不准嬉戏、打闹。
Get on well with each other in life and study; Help and learn from each other Don't play or make hustle and bustle within the classroom in the spare time
16留学解答资讯网:我在山东中学的9年级一班读书，我的班级是个优秀的班级，我们班里有54名学生，他们都很友好，同学们互相帮助，交流学习心得。
I am in the ninth grade Shandong secondary school class, my class is an outstanding class, our class has 54 students, they are all friendly, the students help each other, exchange learning experiences
17不论是专业的或是业余的文艺工作者，一切社会主义的和爱国的文艺工作者，一切维护祖国统一的文艺工作者，都要更好地互相帮助、互相学习，把全部精力集中于文艺的创作、研究或评论。
Whether professional or amateur, all socialist and patriotic writers and artists and all those who support the reunification of our motherland should try harder to help and learn from each other and to concentrate their energies on literary and artistic creation, study and criticism
18老师要我们互相帮助和互相学习。
The teacher asks us to learn from each other and help each other
19最近有几位博友问我英语学习的问题，其实大家可以互相帮助，互相提高的。我的qq:823102358,我们可以一起说英语！
There are some friends asked me about English learning, actually we could help each other and make progress together! My QQ:823102358 We can talk in English
20同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
Students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students
21为了适应党和人民的事业的突飞猛进的发展，党的重要任务之一，就是要大量地培养和提拔新的干部，帮助他们熟悉工作，帮助他们同老干部建立团结一致、互相学习的同志关系。
In order to keep up with the rapid development of this cause, one of the Party's important tasks is to train and promote large numbers of new cadres and help them familiarize themselves with their work and build a comradely relationship with the older cadres, a relationship of unity and solidarity and of learning from one another
22留学解答资讯网:军训对我们中学生来说是很有好处的，它可以磨练我们的意志，锻炼我们的身体，让我们学会怎样互相帮助，如何克服困难，还可以增进同学们之间的友谊，教会我们做个守时的人，对我们今后的学习很有帮助，所以我赞同中学生去参加军训。
Military training to our students is very beneficial, it can temper our will, our physical exercise, let us learn how to help each other, how to overcome difficulties, but also to strengthen the friendship between the students, we have to be a church Shou The people on our future study helpful, I agree with the students to take part in military training
23党性党风自我剖析按照中央、省、市、县“三讲”教育领导小组的要求，在省市督导组、巡视组领导的精心指导和热情帮助下，在群众提、自己找、领导点、互相帮的基础上，现将我1998年开始任职以来在党性党风方面存在的问题剖析如下：一、党性党风方面存在的突出问题及表现（一）忽视理论学习的系统性没有在理论学习的广度和深度上下功夫；没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；没有很好地用科学的理论武装头脑；没有认真系统学习中外历史知识、现代科技知识和市场经济理论。
Party spirit party spirit self-analysis material the party spirit party spirit analyzes according to the central committee, the province, the city, the county “ hree lectures”the education leading group's request, in provinces and cities director the group, patrols under the group leader's careful instruction and the warm help, in the populace raise, to look for in the foundation which, leadership, helps mutually, since presently in 1998 starts me the assignment the question analysis which exists in the party spirit party spirit aspect to be as follows: one, party spirit party spirit aspect exists the prominent question and displays (one) to neglect the theoretical study systematic not works hard in the theoretical study breadth and the depth; Has not studied the Marxism-Leninism, the Mao Zedong Thought that Deng Xiaoping Theory thoroughly well; Has not used the science well the Theoretical armament brains; Does not have the earnest system to study the Chinese and foreign history knowledge, the modern scientific knowledge and the market economy theory
1 切磋[ qiē cuō ]
古代把骨头加工成器物叫“切”，把象牙加工成器物叫“磋”。比喻相互商量、研讨
2 研讨[ yán tǎo ]
研究和讨论
3 商讨[ shāng tǎo ]
商量讨论
4 讨论[ tǎo lùn ]
就某事相互表明见解或论证
5 研商[ yán shāng ]
互相研究商讨
6 互勉[ hù miǎn ]
互相勉励，互相帮助，共同前进。
7 不耻相师[ bù chǐ xiāng shī ]
不以互相学习为耻。
8 取长补短[ qǔ cháng bǔ duǎn ]
吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
9 互通有无[ hù tōng yǒu wú ]
通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西
10 琢磨[ zuó mó ]
思考;研究。
取长补短
取长补短 [qǔ cháng bǔ duǎn]
[解释] 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
[出自] 《孟子·滕文公上》:“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”
示例：外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相～，才能有进步。
◎毛泽东《整顿党的作风》
相得益彰[xiāng dé yì zhāng]
解释：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
可以。互相学习互相进步是一句激励双方的话语，所以互相学习互相进步可以说。进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和大自然保持着同步，失去方向就会停滞，就会在方向的尽头消失。
老师说互相学习，要回复老师，老师您太谦虚了，互相学习是指同学之间，在老师和学生之间，应该是对学生的辅导，谢谢老师了！
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料。
备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
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