如何树立良好的公司形象

成功的企业形象宣传并非只靠华而不实的广告来打响知名度就够了，期望短期内树立良好企业形象是不现实的。

奥美的观点里有这样一句话，“企业形象的建立，就如同鸟儿筑巢一样，从我们随手撷去的稻草杂物建立而成。别小看了这些稻草杂物般的细枝末梢，正是它们奠定了一个企业形象的坚实基础。”

企业要赢得顾客的忠诚、合作伙伴的信任和政府的支持，除了有技术领先和质量可靠的产品外，建立和巩固良好的企业形象尤为重要，一套行之有效的企业形象管理策略是必须手段。特别是对于目前各类小型企业，典型的表现为管理基础薄弱，资源不足，生存压力大，因此企业形象包装策划和产品市场推广就是一个矛盾的问题，怎样与公众沟通，怎样使其愉悦，怎样保持适度距离和互动性，怎样使其感动和产生欲望兴趣

企业形象一般可以概括为精干高效的队伍形象、品质超群的产品形象、严明和谐的管理形象、优美整洁的环境形象、真诚奉献的服务形象。我们可以从企业人物、文化和“危机”三个方面来进行宣传。

策略一:人物形象宣传

在有别于个人树碑立传式的公司形象建设中，应把企业领导层个人宣传和企业的战略目标、公关目标结合起来以达到好的宣传效果。

国内的小企业有相当多的管理者是由技术人员出身的，这对公司的管理和发展并不完全是好事，从技术人员到管理者之间角色的转变往往要付出巨大的代价。

可以建立、开发可提高企业管理者声誉的平台来实现宣传效果。比如在一些国际国内有影响力的高层次会议上为企业管理者争取一些演讲机会;将蕴含高层管理者有代表性的战略思想和管理策略的文章提供给媒体发表;定期或不定期举办专家座谈会、研讨会和媒体座谈会，建立良好的声誉信息等。

在参与活动的前期先要对本企业现有社会公益政策十分了解，清楚活动项目与企业的业务目标及程序是否一致，经过整个内部所有程序批准后加以实施和投入;还要充分考虑投资回报率，保证任何一种选择与企业声誉和长期发展目标相符，保证参与活动的目的和性质相符，保持企业各分支机构形象一致;另外，还要了解竞争对手在社会活动中的举措以及正在参与的项目。

塑造企业形象要谨防急功近利的暴发心理，期望短期内树立良好企业形象是不现实的。一些人以怪异手法和老总们“传奇式”的故事推销形象，希望能博得一时轰动和惊叹，力度过大过多则会引起人们反感，这时可以采用模式化管理。

在企业***形象管理中，虽然有其需要按照本人特质加以表现的地方，但同时更需根据自己所面对的客户来调整与完善自己。而且，客户本身是多种类与多层次的，需要确定实现其平衡性的规则和需要着眼的重点。这里包含三个模块:一个是依据个人特质(知识、能力、情绪、行为表现等)、常规表现(在员工、消费、商业合作伙伴等中)、关联表现方面的测评而形成的现有形象模块;一个是依据不同类型受众(家庭、员工、管理层、合作关系、消费者、公众)期望开发而形成的理想形象模块;一个是基于负责人个人条件分析与其他案例的最佳实践结合而成的形象改进与提升策略模块。

借助于这种三合一工作方式，与持续跟踪测评、形象塑造与传播规划、事件管理，有效地借助于受众控制原则，使企业负责人的形象处在科学管理模式之下。

同时，由于企业员工是直接和各类客户零距离接触，因此企业员工的形象会更多地影响到企业的形象，这又和一个企业的文化有关系。

策略二:文化形象宣传

企业成功的形象宣传并非只靠华而不实的广告来打响知名度就够了，这一切都必须将企业本身所代表的意念和文化深植于客户的观念之中，才能藉以提升客户对企业产品的忠诚度，在不过多挪用公司紧缺资金的同时达到宣传企业形象的目的。而企业文化是作为一个观念系统存在的，要传达到企业员工、社会和公众存在一些困难。因此，将企业文化特质形成一个统一概念，通过个性化、鲜明的视觉形象(图形、图案)表达出来，再传导给社会更有效率、效果。

协调外部关系的工作中，建立良好的政府关系和争取有影响力人士的支持非常重要。要制定具有前瞻性的政府关系计划，与影响力大的人士建立紧密的联系，从而帮助企业通过与其有效的沟通获得良性的监督、理解和支持以提升企业信誉度。

当然，企业文化的建立少不了员工形象的规范化管理。工作期间统一着装、员工礼仪的要求、员工之间的礼貌用语等等都要规范化。

在实施过程中一般会有两种错误的认识:一种认为，员工都是自觉的，只要把道理讲清楚了，制度就能得到实施。这种假定是不现实的。

策略三:“危机”形象宣传

任何一次失误对于发展中的小企业而言，不仅是对于整个利益体系的打击，更主要的是对于辛苦建立的企业形象会产生一个比较重大而长远的影响，由于资金的约束，注定他不可能通过大额赔偿金等来弥补损失，因此建立一套完整的危机处理系统来及时应变，不仅可以妥善解决问题，更可以充分利用这种“机会”达到企业形象宣传的目的。

企业首先要对自身潜在的危机和事件有一个充分的了解和认识，并能随着形势的变化和发展对一些潜在的新问题、新现象加以分析、研究和解决;在日常的危机管理工作中多做准备，如总结中外危机管理的经验和准备具体的危机事件资料研究与分析，寻找最佳实践模式进行连续不断的危机管理培训和模拟演练;把企业可能面临的所有潜在事件和危机都列出来，找出解决危机的相应对策

当代大学生如何做社会公德建设的模范

社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的基本道德准则，对促进社会经济发展、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会及加快推进社会主义现代化建设等都具有非常重要的意义。当代大学生是精神文明建设的先锋，应在实践中增强社会公德意识，勇做社会公德建设的模范，并重点从以下几方面做起。

第一，树立高度的责任意识，争做社会公德建设的模范。大学生是有理想、有素质、有活力的进步群体，是社会主义精神文明建设的主力军，社会对大学生的社会公德修养也给于了更高的期待和要求。作为当代大学生，我们对此应有清醒的认识和充分的心理准备。因此，在社会公德建设的伟大工程中，当代大学生必须充分认识到社会公德建设的重大意义，并且树立高度的责任意识，勇担社会公德建设的重任，不辱使命，从加强自身修养入手，刻苦学习文化知识和法律法规知识，做到学法、知法、守法，自觉树立遵守社会公德的良好形象，争做社会公德的践行者和传播者，推动我国社会公德建设。

第二，从自身做起，做自觉遵守社会公德表率。做为一名大学生不能把遵守社会公德停留在口头上和表面上，而是要落实到行动上和细节上，人人从自身做起，从小事做起。如关心同学，助人为乐；如模范遵守社会公共秩序和公共场所的有关规定，自觉遵守教室、图书馆、食堂、学生宿舍等公共场所的秩序，不影响社会公共秩序、学校教学秩序和师生学习及生活秩序等；如爱护公共财物，不乱涂乱画；如尊老爱幼、尊师敬贤等等。如果我们每个人都坚持做下去，并用我们的实际行动去感动、去带动更多的人去自觉地遵守社会公德，那么我们社会公德建设就会不断推向前进。

第三，广泛参与，做社会公德建设的忠实传播者。当今，形式多样的社会公德建设实践活动正如火如荼地开展，当代大学生做为先进文化代表的有生力量，应积极主动地投身各种社会公德建设实践活动，如“希望工程”、“保护母亲河”、“义务献血”、“普法宣传”“献爱心”、“编外雷锋团”等；同时还要主动地组织有利于社会公德建设的群众性活动，如义务劳动、义务植树、义务到公共场所维护公共秩序等。在活动中宣传社会公德规范、传播文明新风，在群众中形成遵守和维护社会公德的强大舆论，使人人都掌握衡量公共生活中的道德标准，通过宣传和示范，促使遵守社会公德的社会风气的形成，让遵守社会公德成为一种风气、一种习惯、一种时尚，用我们的努力去推进社会公德建设。

第四，勇于同违背和破坏社会公德的言论和行为作斗争。当今社会，随着经济的快速发展和法制社会进程步伐的加快，社会文明程度日益提高，社会公德状况总体较好，但也不能否认，由于受经济发展不平衡、个人素质制约、资产阶级自由化思潮等因素的影响，社会上的不良习气、不良行为还时有出现，如拜金主义、享乐主义、私欲膨胀、贪占公物、污染环境、见死不救等。在这里我们要强调的是，任何违背和破坏社会公德的言行都会给国家和人民造成损坏，大学生要以社会公德为准绳，公正地评价自己和他人在公共生活中行为的善恶、是非和美丑，敢于同违背社会公德的不正之风作坚决的斗争。如针对当前社会上个别人所奉行的“事不关己，高高挂起”、“多一事不如少一事”这些消极观点，这是与我国社会公德建设的要求是格格不入的，我们应给以明确地反对。又如对公共场所出现的偷盗、打架、闯红灯、乱扔杂物、传播封建迷信等违背社会公德的活动，我们都应该理直气壮地站出来，观点鲜明地给于制止和谴责，让这些丑陋现象无市场、无安身之地。再如针对前段社会上闹得沸沸扬扬的南京“彭宇案”，少数人便认为好人难当，遇到事情不愿上前、不愿帮忙，怕连累了自己，这也是不可取的。因为正义的必然会胜利，彭宇案中社会各界群众的关注、媒体的热议，及最后以和解撤诉而结案都证明了这一点。做为当代大学生万不可因眼前暂时的一点不良现象，而动摇了自己的理想信念。我们应始终站在社会公德建设的前沿阵地，摇旗呐喊，躬身实践。

第五，虚心向先进人物学习，坚持从严要求自己。“以人为镜，可以明得失”，在遵守社会公德的问题上，历史人物、革命领袖给我们做出了很好的榜样。如“孔融让梨”、“程门立雪”、“虚席以待”等历史典故就是古人遵守社会公德的具体体现。再如我们的伟大领袖周恩来总理，他日理万机，为人民做了许多工作，但从不居功自傲，而是严守公德。一次他和邓颖超同志去看戏，由于工作忙去晚了，他们就悄悄地坐在了最后一排。有人发现后请他们到前排去坐，周恩来悄悄地说：“不要耽误别人看戏”。事情虽小，却反映了总理高尚的道德品质。我们应经常想一想革命领袖和先进人物是如何对待社会公德的，从中找出自身的差距，不断严格要求自己，使自己学有榜样，追有目标，使自己成为社会公德建设的模范。

总之，社会公德建设是一项重要而又持久的工程，当代大学生要想成为社会公德建设的模范，就必须在公共生活中时时处处以国家、集体、他人利益为重，抛弃小我，关心集体，顾全大局，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从我做起，从现在做起，从小事做起，坚定目标，持之以恒，身体力行，为社会公德建设做出自己不懈的努力。

教师作为一项特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性和更高的要求，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，取得成功的力量所在。下面就加强师德师风建设，树立教师良好形象谈一点自己的体会。

一、爱岗敬业是师德、师风的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予厚望。因为振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不难设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛收集最新的教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时，有了对事业的热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的讲台上奉献自己的才华和毕业的精力。

二、关心爱护学生就是师德师风建设的核心

一个人崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心全意地去爱每一个学生，热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真心实意的关心爱护学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，加强师生之间友谊桥梁。

三、为人师表是师德师风的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多、对学生影响最大的人，教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总把老师作为模仿效法的对象。老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成绩起着潜移默化的作用。教师每天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的、富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必须十分注重自身的修养，严格要求自己、把做人与育人统一起来，时时处处做学生的榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声的教育动力，去感召学生、启迪学生，最终达到为人师表、教书育人的目的。

四、不断进取是师德师风的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求庇，但不能原谅教师的不学无术。”教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础、是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界、教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变化向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力。因此，教师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育工业不断攀登，终身奋斗。作为一名教师工作者，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学，关心现代信息，做到相互交流、相互学习，博采众长，使自己的专业知识渊博，以适应教书育人的要求，为培养现代化高素质的人才而努力。

作为一名普通教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施

教。平时有空，注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，

增进感情。教师尊重、爱护学生，不仅意味着最终赢得学生的拥戴，提

高教育的功效，也意味着教师能虚心地向学生学习，在教学过程中，与

学生一起成长，共同提高。

如何塑造良好的个人形象400字

如何塑造良好的个人形象，一个人的形象是内在品质与外在的反映。良好的个人形象有利于我们在社会生活中与人交往，特别是在职场生活中。下面和我一起来看看如何塑造良好的个人形象吧。

如何塑造良好的个人形象1

1、先注意言吐

忌讳说脏话，随口说谢谢，就算是吃饭的时候 服务生给你倒水，也要说谢谢，这样可以表现你的修养很高。

2、注意行为举止

是男士一定要做到绅士，不是说慢性子，但是一定要井井有条。是女士一定要做到优雅，举止要大方得体。

3、注意办事效率

答应别人的事情一定要做到，如果做不到那么就别答应，在提高素质的同时 切记，一定要讲究诚信。

4、帮助你所能帮助的任何人

在你有条件的情况下，如果条件有限，竟可能的帮助那些有困难的人，但是没有必要非得做到每个人都帮助，就算是坐公交车 给年迈的老人让座，虽然是件小事，但是当你做到的时候，你就会感到十分开心（不信可以试试），这样可以提高自身的价值。

5、善于交际

有的人总是认为善于交际的人一般都是那种情场高手，或者心眼多的人，但事实并不是这样，善于交际是个褒义词，是指在社会生存里 你善于交际 可以交到很多值得交的朋友，朋友多是件好事，最好有值得交心的一两个朋友。

6、学习

有人说学习是人生中最大的乐趣，而且是一辈子的事情。事实确实如此，一个人每天都要面对不同的人和事，都要通过自己的学习 自己的努力来相处从而解决问题，要不断的学习，孜孜不倦的进取，就算不是课本上的那些令人头疼的知识，生活中也有许多事情是值得你学习的。

如何塑造良好的个人形象2

1、提高人格魅力

情商是走向社会的通行证，情商的好坏间接决定了自我人格魅力的大小，情商的体现往往取决于自我对情绪的捕捉与管理。情商高的人，人们都喜欢同她交往，也总是能得到众多人的拥护和支持。同时，人际关系是人生的重要资源，提高情商就是提高自我人格魅力。

2、塑造自身外在

良好的第一印象，80% 取决于外表。外表不光指长相，还包括着装、体态、神情、举止，甚至还包括说话的音调、语气、语速和节奏，这些都是需要精心修炼的部分。

3、树立内在气质

孟子云：修身齐家治国平天下，古有“腹有诗书气自华”，今有”人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”。保持乐观豁达的心态，培养坚如磐石的耐力，养成经久不衰的精神，我们也要树立内心形象，内心里面也住着一个自己。气质就是它赋予你的，顺从自己的内心，做真实的自己，自信起来，我可以，你最美。相信在不久的将来，这些力量也会从量变达到质变。它将会开阔我们的视野，增长见识，也会有助于自我气质的提升。

如何塑造良好的个人形象3

1、选择与自己相符的服饰。 在不同的环境和场合中，应该穿不同的衣服，与周围环境相协调。如果是出门旅行，可穿上运动休闲装。在学校里上课，就应该穿正统风格的衣服，能显示出教师的庄重。若是和朋友聚会，就应穿上漂亮的礼服。通过服饰的恰当选择，便能对自己的形象做出调整。

2、面部要注重保养护理。 瓜子脸还是圆脸这些都是父母给得，我们没有办法选择，但是我们可以通过后天得努力将自己打扮得更漂亮，条件允许得话，可以定期去修修眉毛，还有敷敷脸，做做美容，又或者是用一些护肤品和化妆品，经常保养自己得皮肤，也会让自己变得更年轻，更漂亮。

3 、要有良好的风度。 我们都知道一个人行为举止、姿态是和他的风度联系在一起的。比如“雄姿英发”、“羽扇纶巾”是孔明善施锦囊妙计的大师风度;相反，如果有人在公共场合随口乱吐痰、吹口哨，则会给人们一种很不好的印象，还有那种穿的很邋遢的则是那种意志消沉的人风度。

4、具有良好的思想道德品质。 良好的思想道德品质是一个人精神健康的表现，不仅有益于自身，也有益于周围环境。人们都喜欢和这样的人交往，彼此互助，互相提升，为社会创造良好的风气。

5、微笑。 不管你在做什么，微笑。微笑不仅表明你很舒服地做你正在做的事情，它还向其他人传达了一个信息：你在他们身边感到舒适，他们应该对你感到舒服。一个小的，令人愉快的钓鱼嘴，一双明亮的眼睛是向所有人宣布，你是一个好人。

说到品牌形象，我们往往想到一个——“调性”！广告调性、品牌调性、你这个广告画面不符合我们的品牌调性。那究竟什么是调性？调性一词是个舶来品，早年美国广告界有个说法“brand tune “，就是品牌的曲调。假如品牌营销工作里面出现了与品牌形象不符合的事情，就无异于一场交响乐中出现了不和谐的声音

也就是说，难以琢磨的“调性”，指的就是我们的品牌形象。我们先来看看权威定义：品牌形象是指企业或其某个品牌在市场上、在社会公众心中所表现出的个性特征，它体现公众特别是消费者对品牌的评价与认知。品牌形象与品牌不可分割，形象是品牌表现出来的特征，反映了品牌的实力与本质。

“战略、产品、文化到传播层面”，品牌形象塑造工作主要有以下五个方向：

一、战略先行，思想领导行为

品牌形象的塑造涉及多方面因素，要做大量艰苦细致的工作，是一项系统工程。品牌想象的塑造过程中需要清晰的品牌战略作为指导纲领，指导品牌形象的塑造方向。品牌形象的塑造不单是在企业内部就可完成，而要通过公众才能完成，因为品牌形象最终要树立在公众的脑海中。而品牌定位为就是为品牌确定一个适当的市场位置，使商品在消费者的心中占领一个特殊的位置。品牌形象的塑造必然需要依据品牌定位而进行。

二、产品为基，品质决定高度

产品的质量是满足消费者需求的一种效能，它是品牌形象的基石，是品牌的本质和生命。企业只有强化高效管理和合理配置资源，不断引进新技术，才能提高产品的质量，从而为塑造品牌形象提供必要的保证。

产品品质也决定了品牌高度。如果想要建立高端品牌形象，那么高品质的产品是不可或缺的。苹果手机、劳斯莱斯汽车、依云水、众多奢侈品品牌，哪一个不是拥有高品质的产品？

产品质量是品牌的基石，产品品质决定品牌高度。

三、文化植入，情感维系忠诚

历数众多成功品牌，都有一定的文化代表。中国伊利、蒙牛植入了蒙古草原文化，巧妙的利用了消费者对草原盛产牛奶的认知，建立起了品牌与消费者之间的联系；一提到万宝路，马上想到西部牛仔，一个浑身散发粗犷、豪迈、英雄气概的美国西部牛仔形象就浮现于脑海中，消费者有很强的带入感，获得了巨大的情感上的满足；

中国流传最广的钻石广告语“钻石恒久远，一颗永流传”，一举打动了多少女性，致使现在钻戒几乎就是结婚的“标配”。这则广告语就巧妙的利用了中国有“传家宝”的文化，交换婚戒的文化来源于古罗马，这些都对消费者购买钻戒产生了巨大的推动作用。

品牌借助文化的影响，与消费者产生了情感联系，满足了消费者对真挚、美好的情感需求，消费者对品牌的忠诚度不言而喻。

四、彰显不同，独特得以醒目

品牌形象只有独具个性和特色，才能吸引公众，才能通过鲜明的对比，在众多品牌中脱颖而出。抄袭模仿，步入后尘的品牌形象不可能有好的效果，也不可能有什么魅力。百事可乐直到提出“新一代的可乐”，采用年轻人喜欢的文化，追随年轻人的潮流才突破了可口可乐对它的压制，才被消费者所熟知。

汽车领域的知名品牌品牌形象各有不同，宝马的“驾驶乐趣”、沃尔沃的“安全”、奔驰的“舒适的驾乘体验”、本田的“经济省油”、劳斯莱斯的“尊贵奢华”等，请问塑造相同形象的第二大的汽车企业是谁？

一味的模仿只能缺失品牌的辨识度，无法让消费者对品牌有感知记忆。

五、重视传播，沟通助力认知

公关与广告对品牌形象而言，如鸟之两翼、车之两轮、人之左膀右臂，其重要性不言而喻。品牌形象最终要建立在社会公众心目中，这取决于公众对品牌的信任度、忠诚度。因而品牌形象的塑造应面向公众，以公众为核心，高度重视公众的反映。一些国际品牌的公关赞助，会非常有针对性和连续性，以便给社会公众留下深刻的印象。比如奢侈品品牌的广告就非常具有特点。尽管近年来广告画面的主流趋势是“文案导向”，但有一类产品的广告一如既往的以画面视觉为核心，那就是——奢侈品广告。大众品牌的推广目标是希望产品无处不在，越大的曝光量对于品牌越有利。因此，这些大众品牌几乎能够在你所接触的任何媒介中出现。

但奢侈品的推广并非如此，尽管奢侈品品牌都非常有名，但我们能看到其品牌曝光的地方其实并不多，大多数是来源各大新闻媒体对品牌活动的公关报道，即使是硬广投放也会集中于小圈子。

奢侈品的推广思路是“物以稀为贵”，想要保持品牌的高端感，就需要控制品牌的主动曝光，在更加封闭的小圈层中主动推广。奢侈品广告投放通常集中在高端杂志、刊物中，而且都是以包下整个版面的形式打广告，不大可能会出现半个版面的广告海报。

奢侈品之所以很少投线上媒体，一方面是因为过度曝光会稀释品牌的高端感，数字媒体容易产生“廉价感”；另一方面原因是线上媒体资源位难以营造像整版杂志一样的“全屏”氛围感。

品牌形象攻坚战，传播认知很关键！要考虑品牌自身特性，不是所有的传播方式都适合，有的传播方式甚至会起到反作用，只有选择恰当的传播方式才能更好与消费者进行沟通交流，保证品牌形象的一致性。

两大因素：

一、外在因素——教师的穿着打扮。孩子们来上课所观察到的第一件事情就是教师今天穿了什么衣服，变了什么新发型。因此，作为一位幼儿园老师，穿着要符合活泼、开朗、健康的特点。着装既要简单大方，满足户外活动的要求；又要注意衣服的色调不可过于凝重，应讲求一定的色彩搭配。这样工作起来不但心情愉快，还能给孩子一个新鲜感。

二、内在因素也分为三大部分——

1）教师行为举止。教师在课堂中的行为主要是通过眼神、表情、手势、步态、形体等方面来表现。眼睛是心灵的“窗户”，脸是心灵的“镜子”，幼儿教师应当有丰富生动的表情。教师的手势包括象形、情意、指示、评价四类，应当准确而协调。教师的步态和形体应是优雅而有风度的。在课堂中，幼儿教师就应大胆展示自身所学，为儿童树立自信的榜样。同时，教师面对不同的对象，应有不同的合宜的行为举止。如教师之间，应平等交往、互惠互利、互容互谅、诚实守信;教师与学生之间，教师应尊重儿童，关爱儿童。

2）教师语言形象。在行为举止上不能做出粗鲁，不雅观，不得体的行为，在语言上，更不能说伤害孩子自尊心的话。过分的批评，会令孩子失去自信心。过分的表扬，也会令孩子骄傲自大。

3）教师专业素质形象。教师具备一定的专业素质是承担教师这一职业的前提，虽然幼儿园教师在知识的深度传授上的要求低于其他教师，但是在知识的广度上却明显高于其他教师。因而，作为幼儿园教师应具备从教的专业知识，如对儿童心理和行为的认识，对教育发展的方向和所应遵循规律的把握等;并掌握一定的教学技能，如声乐、舞蹈、美术、表演等多项技能，并将这些知识运用到教学活动中去。同时，幼儿园教师还应具备丰富的外围知识，强调知识的全面性、整合性，以便儿童在提供给幼儿一个全面丰富的学习环境。

想要树立良好的企业形象就需要做到三个层面，一个是内核，一个是表象，一个是宣传。

内核：企业是否能够提供优质的产品和服务，这是最重要的，没有这个内核根本无从谈及企业形象问题。

表象：企业给周围人的直观感受，这是通过企业的社会责任、雇主行为、社群工作等方面所表现出来的，是大众认知企业的重要方面。

宣传：企业想要在公众面前塑造的形象，这个是需要企业去系统规划、策划的。拥有了好的内核和表象，还需要好的宣传广而告之。

以上就是关于如何树立良好的公司形象全部的内容，包括:如何树立良好的公司形象、大学生应当如何树立良好的社会公德形象、如何树立教师良好形象等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！