什么叫邯郸学步

邯郸学步的意思是说：别人的长处固然要学,但不应盲目模仿,否则别人的长处没学到,反而丧失了原本的自我

释义邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路比喻一味模仿别人,不仅没学到本事,反把原来自己会的东西忘了

示例示例：清·李绿园《歧路灯》第101回：“盛希瑗道：'是邯郸学步,失其故步幺'”

用法作定语、宾语、分句；指盲目崇拜的人

结构偏正式 反义词标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从

近义词鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、鹅行鸭步

同韵词进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入

灯谜最盲目赶时髦的人

含义不要盲目崇拜别人

“邯郸学步”指比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

邯郸学步，读音hán dān xué bù

出处：庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

造句：

学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。

如果只从形式上生搬硬套别人的经验，忽视自身优势，结果肯定和邯郸学步一样。

写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。

成语故事：

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 

家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。 

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 

故事出自《庄子•秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

邯郸学步的解释

(1) [imitate others slavishly and thus lose one's individuality]

比喻 一味 模仿 别人 ,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色 论文要得文中天,邯郸学步终不然。——宋· 姜夔《送项平甫倅池阳》 (2) 也作学步邯郸 详细解释 《庄子· 秋水 》 ：“且子独不闻夫 寿陵 馀子之学行於 邯郸 与？未得国能，，又失其故行矣，直 匍匐 而归耳。” 郭象 注：“以此效彼，两失之。” 成玄英 疏：“ 寿陵 ， 燕 之邑。 邯郸 ， 赵 之都。弱龄未壮，谓之馀子。 赵 都之地，其俗能行，故 燕国 少年 远来学步。既乖本性，未得 赵国 之能；舍己效人，更失 寿陵 之故。” 《汉书·叙传上》 ：“昔有学步於 邯郸 者，曾未得其髣髴，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”后因用“邯郸学步”比喻模仿不成，反把自己 原有 的长处失去了。 宋 姜夔 《送项平甫倅池阳》 诗：“论文要得文中天， 邯郸 学步终不然。” 明 王鏊 《震泽长语· 文章 》 ：“为文必师古，使人读之 不知 所师，善师古者也……若拘拘规效，如 邯郸 之学步，里人之效颦，则陋矣。” 《歧路灯》 第一○一回：“‘什么古迹？’ 娄朴 道：‘学步桥。’ 盛希瑗 道：‘是 邯郸 学步，失其故步么？’”

词语分解

邯郸的解释 河北省地级市。位于河北省南部京广铁路线上,人口万。邯郸是河北南部钢铁、纺织、电子 基地 。战国时赵王城遗址在市区 西南 详细解释古地名。今 河北省 邯郸市 。 春秋 时， 卫 地，后属 晋 。 公元 前年 学步的解释 学习走路刚会学步的孩子详细解释见“ 学步邯郸 ”。小孩学习 走步 。亦比喻学习做，学习从事。 宋 陆游 《三山杜门作歌》 之一 ：“我生学步逢丧乱，家在中原厌奔窜。” 孙中山 《建国方略·民权初步序》

《邯郸学步》的故事寓意和道理是做学问和做人一样，如果一昧去学习别人和模仿别人，生搬硬套不选择适合自己的学习方法，最终的结局只有一个，那就是搬起石头砸自己的脚。

故事为战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。

扩展资料：

邯郸学步这个成语也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

邯郸学步中，这位寿陵少年的学习热情是可嘉的，但他不是根据自己的原有条件，取人之长，因时制宜，而是生搬硬套，亦步亦趋，所以结果是失败。学习别人的长处固然十分重要，但是更值得注意的，是学习的方法一定要适合自己，要实事求是。

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