北京中考英语作文多少字

比如中考作文“若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

2字数：少于60字的作文要酌情扣分。

中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分

从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。

当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。

所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。

3 语法和拼写错误：每个扣05，重复错误不计。

4 标点错误：每4个扣05

二：加分点。

除了这些扣分点，还有一些得分点。

首先根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。

而这1分的亮点，是可以提前准备的。

例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。

其次就是卷面分

很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。

虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按前面4个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。

因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。

所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。

所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。

中考作文到底要写多少个字和分几段题目要求一般是要写不少于80字的，但字数不能过多，过多信息点不突出而且显得庸常;但不能为了凑字数来构思文章。要根据所给的信息点安排文章内容，注重句子结构的合理。

分段是必需的事情，但也要灵活处理，要看作文要求。如果文章一开始给出了一个不完整的句子，例如“I’ve learned about your problems I think…”一定要把句子补全后，再进行其他内容的构思和分段。还有一些是完整的句子，这时要看这个句子和文章主要表达的内容关系是否紧密。如果联系紧密可以单独算一段;如果是一般的总起句子，那么还需要自己添加文字过渡到文章主要内容后，再进行分段构思。

我总结了一个“十句话作文”的思路供大家参考。

把文章大致分为三段，整篇文章大致写出十句话，具体多与少可根据题目要求上下调整。

第一段两句话。

议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。

记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。

第二段六句话。

议论文：第一句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。

记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。

第三段两句话。

议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。

记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。

例文剖析

假如你是某中学的一名学生。6月3日，是星期五，在放学回家的公交车上，你所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。要点：1一位老爷爷和十来岁的孙子上了车，老人拿着书包和小提琴;2 你给老人让座，老人的孙子却坐了下来，老人只得站在旁边;3 孩子大声喊着向老人要水喝，并将空水瓶扔到车上;4你认为孩子应该尊敬、照顾老人，保持环境卫生。参考词汇：孙子grandson 空水瓶 empty bottle 保持……干净keep…clean 要求： 1 词数：80–100个。2 日记开头已给出，不计入总词数。3 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

中考作文中的警告性信息

每一个中考作文题，不论其题型如何，都有周密具体的写作要求。这些写作要求透露出来的，有很多是“警告性信息”，它们的作用，是提醒防止“技术犯规”，保护“少失分”。这些“警告性信息”告诉我们：

一、要注意保密。由于中考作文贴近中学生生活实际，所以中考作文卷中最容易透露的真实姓名、校名，或者让人从真实的地名中猜测到校名。这样就容易导致作文阅卷中的抬分或压分现象的出现，使中考作文在某种程度上失去竞争的公平性、严肃性，甚至造成阅卷工作的混乱。因此，中考作文题在要求中随时注意提醒对此予以充分的注意，作了甚为详尽、严格的要求。

其表述的形式主要为：

1简单表述。如：不要出现真实人名、校名。

2复杂表述。如：文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)。

3指令式表述。如：凡涉及真实校名、人名、地名，一律用代替。

4惩戒性表述：如：文中如需出现人名、校名，可用代替，否则扣分。

5警告式表述。如：文中不得出现校名、姓名、必要时可用代替，否则试卷作废。又如：文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则给零分。

如果忽略了这些规定中所隐含的“扣分”信息，往往会在不经意之中丢失了宝贵的分数。

二要注意字数

好多不了解不按要求中的字数去完成考场作文，也要受到“扣分”的“处罚”，或者在写不出的时候马虎了事，结果篇幅不够；或者希望得到好的评价而尽情展示，超过规定的字数，糊里糊涂被扣了分还不知道。一般来讲，中考作文题中对字数的要求有如下几种表述。

(1)“左右式”。

如“写一篇字数在600字左右的文章”等。

这一“左”一“右”的含义就是500字以上、700字以下的文章不会扣“字数分”，如果是小作文，则“左右”的幅度不能超过50字。

(2)“不少于”式。

如“写一篇不少于600字的记叙文”、“字数不少于600字”等。

这“不少于”的含义就是“要超过”，超过的

与“不少于”相对，还有一种“不超过”、“以内”式的表述，字数的限定可按上例类推。

(3)“之间”式。

如“字数在400—500之间”、“字数在400—600之间”、“写一篇四、五百字的议论文”等。这时考场作文的字数一定要按规定办。

(4)综合式。如“字数500字左右，但不得少于400字”等，这也应该按规定办。

限定字数，首先是为了公平竞争的需要，其次是为了阅卷的方便。字数的限定合乎初中生的表达能力，所以每个都应该注意这个要求。

三要注意表达方式的选用

作文题要求中对表达方式的限定也很严格。若不注意对此方面的规定，会造成两个方面的失误

一是没有综合地使用表达方式

二是写错文体

这方面的扣分将大大超过因字数不合要求的扣分，蒙受“重大损失”。所以，要千万注意准确选用表达方式。对于表达方式，文题中有两种“要求”。

一种为“硬要求”。

如以下四种，前三例要求很明确、很单纯。第四例要求也很明确，但要求的层次高一些，如果不以叙述为主且适当穿插或抒情、或议论、或描写，那么作文质量永远上不了第一类，充其量也只能在二类作文中徘徊。

1写一篇不少于600字的记叙文。

2在叙述的基础上，要有适当的议论。

3要运用描写的方法。

4以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

二为“软要求”

1文题“我为此而自豪”：“除诗歌外，体裁不限”。

2如文题“友谊”：“除诗歌外文体不限”。

此类要求十分宽松，可以任意选用记叙、描写、议论、抒情、说明等方式抒写内容、表达情感。要结合个人实际水平或特长，扬长避短，以稳妥为要，作出最佳选择。

四、要注意选材、构思

有些文题对选材、构思也提出了要求。不要小看或忽略了它们，否则也会得到“扣分”的结果。此类“要求”主要分两类。

一类是选材要求。

如“选择一两件

平凡小事，突出人物某一方面的优秀品质”，如“围绕中心选择一两件事表现一个人物 ”，如“选取两件事，围绕一个中心”等。

前二者允许选“一两件事”，最好依此行文；后一题规定“选取两件事”，可千万不要来点创造性，去写三件、四件事。

一类是构思要求。

如“文中要有场面描写”，如“合理想象，用第一人称，以信为线索，写一篇五六百字的记叙文”如“按照书信格式写”，如“以日记的形式写”等。

既然文题中进行了这此限制，就不必去违背，要想到这些要求中隐含着的警示。

另外，有的文题的要求对规范地书写、标点占格、如何拟题、如何把文题补充完整、如何运用文题所提供的材料、图画等，也都作了说明，在读题时均应予以注意。

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