我国部分公立大学所成立的董事会并非是真正意义上的董事会。复旦的董事会制度是有历史渊源的，复旦建校之后那几十年复旦是私立高校，1941年才改成国立复旦大学的。
不论是公司董事会还是学校董事会，都是商品经济的产物。市场经济发达国家的高等学校和企业一样，是高度自主独立的法人团体。它的自治权力是由科学的组织系统来保障的。
公立大学的董事会成员则由政府任命或由公众选举担任。董事会是学校的决策机构，主持学校办学的大政方针，选出校长管理日常事务，并在学校内部组成教师、学生和行政人员参加的评议会，在校长主持下共同行使学校的学术事务管理。
扩展资料复旦大学校董会规程规定，校董具有：
（1）计划及辅助本校之进行；
（2）筹划经费；
（3）保管财产；
（4）监察财产；
（5）审核预算及决算；
（6）聘任本校校长；
（7）决议本校校务会议所不能解决之各种事项这七大职权，归纳来说，校董会成员的职权主要有两大方面。
一方面是学校财务方面，包括: 筹划经费，财务之保管，审核预算及决算，监察财产等事务。校董会采取发行债券和公债、募集基金、银行透支等方式集资。另一方面是学校行政方面，由校董会选任校长，校长主要对校董会负责，可以说，一个称职的校长自身的价值和学校的发展是融为一体的。1936年8月，当局派要员来上海，改组复旦。
参考资料来源：百度百科-高校董事会
参考资料来源：复旦大学文化新闻网-上世纪三十年代复旦校董会的成员设置
名誉校董是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价和尊称。
名誉，都是市场经济运行的结果，也是符合经济需要的。
毕竟人才、智力、知识也是生产要素，可以按照市场规律进行流通、配置，实现效益最大化。
但由于人自身的能力还是有限的，相对于市场需求的无限扩张来看，所以一个教授、一位校长也不可能常任几所学校的校长、教授，而且从校方的自我保护意识来看，也绝对不允许自己的“肥水”流向“外人田”。
可是那些教授、校长的才智如果仅限于一地、一校，如果出现资源浪费现象，对于社会来说又是损失。
因此，就以种种身份，偶尔到某校讲讲课，指导指导学生以及学校工作，就会出现客坐教授、名誉教授、名誉校长之类的头衔来。
这是双赢甚至多赢的方式，还是比较普遍的。但也不排除有些个人或者学校的功利行为。
童陆荣。根据查询巴蜀常春藤学校官网资料显示：学校是于2017年9月成立的，是一所民办性质的学校，学校的法定代表人是童陆荣，也就是学校的董事长。巴蜀常春藤学校是重庆市渝北区教育委员会主管的一所民办十二年一贯制学校，是全国青少年科普创新教育基地、人社部青少年职业发展辅导教师培训基地共建单位。
学校的董事
合作学校或私立学校的主要出资者（资金投资或学术投资），构成了学校董事会，可以抉择学校的各项重大事务。
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