高考英语口语考试考什么

高考口语考试主要考以下三个方面的内容：

第一，考个人基本情况介绍，包括姓名、性别、兴趣爱好、特长等方面，这是高考口语考试的基础内容。

第二，考察词汇的掌握程度和词语的运用表达能力，这是高考口语考试过程当中比较难的一个部分。

第三，考专业术语和其他日常用语，这也是高考口语考试的基本内容。

高考口语考试是在不少地方都会进行的一种考试，他主要考试的形式就是采取一对多的形式。在大部分时候，都是属于英语的口语考试。

相关介绍：

高考口语考试的第1个主要考察的内容就是个人的基本情况介绍，当然由于高考口语考试的具体要求，他所给出的并不是说要自己的个人的真实情况，而是以第三人称的形式来进行个人情况介绍。

因为对英语口语考试成绩有要求的专业绝大部分都是英语专业，及在专业运用当中与英语息息相关的一些专业。例如国际金融与贸易等相关的一些专业。

在这样的背景之下，这些专业和院校他们往往会要求这些报考的学生具备英语口语考试成绩，且达到一定的水平。

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1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。\x0d\2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。\x0d\\x0d\3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。\x0d\\x0d\4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。\x0d\\x0d\5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。\x0d\\x0d\6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。\x0d\\x0d\7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。\x0d\\x0d\高考口试小秘诀\x0d\\x0d\●考前工作做足 背一些口语表达句型。\x0d\\x0d\●条理清楚拿高分 学会第一、首先这样的连词。\x0d\\x0d\●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。\x0d\\x0d\●忌讳重复使用一个词\x0d\\x0d\●勇敢地承认不会\x0d\\x0d\●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。\x0d\\x0d\磁带训练熟悉语境\x0d\\x0d\可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想象力，发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\听试题要注意句式\x0d\\x0d\在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。考生在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。\x0d\\x0d\录音比较改善发音\x0d\\x0d\判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\按课本音标发音\x0d\\x0d\考试前建议考生多练习，按照高中英语书后单词的音标正确朗读。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。\x0d\\x0d\实战模拟减少紧张\x0d\\x0d\在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘，在家里的电脑上进行实战模拟，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\每天坚持练习10至15分钟\x0d\\x0d\每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。\x0d\\x0d\附：在1分钟内如何说好话题\x0d\\x0d\1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。\x0d\\x0d\2、组织框架谈话时开门见山，提出主说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。\x0d\\x0d\3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型\x0d\\x0d\开头用语：\x0d\\x0d\in my opinion,I think,I believe,in my point of \x0d\view;\x0d\\x0d\过渡词的使用：(以事件发生为顺序)\x0d\\x0d\to begin with,first of all;\x0d\\x0d\表示例证：\x0d\\x0d\for example,for instance, such as,like;\x0d\\x0d\表示递增：\x0d\\x0d\what’s more,moreover,to add up;\x0d\\x0d\结束语：\x0d\\x0d\in conclusion,in short,to sum \x0d\up,therefore,so。\x0d\\x0d\4、话题的第一句应该是主题句(topic \x0d\sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。据了解，今年本市有近4万余名考生参加外语口试。考点有7所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语4个语种，除了北京外国语大学开考4个语种口试外，其他考点只有英语类口试。\r\n\r\n一般高考外语口试将于6月10日、11日进行，考生报考了某所高校的外语专业，并不意味着就在这所高校口试。每个考生的口试地点和具体时间，已在高考前发给考生的《外语口试通知单》上注明，考生要按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点参加口试。\r\n\r\n口试内容\r\n\r\n考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。\r\n\r\n考试流程\r\n\r\n1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。\r\n\r\n2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。\r\n\r\n3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。\r\n\r\n4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。\r\n\r\n5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。\r\n\r\n6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。\r\n\r\n7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。\r\n\r\n高考生如何准备英语口试\r\n\r\n1、考前准备\r\n\r\n高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。\r\n\r\n考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。\r\n\r\n2、考中准备\r\n\r\n第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时，“五个W”是最常用的方法，即Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。\r\n\r\n第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first鄄ly，secondly，thirdly，etc或者是ononehand，ontheotherhand？或者是inthefirstplace，inthesecondplace，etc其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。\r\n\r\n3、注意礼节\r\n\r\n英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。\r\n\r\n如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“Howtosay”,“Letmethink”“AsfarasIremember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时，要用英语请老师重复时可说：“SorryIcannotcatchyou？MayIbegyourpardon？”或“Ibegyourpardon？”或“Wouldyoupleasetorepeat？”或“Wouldyoupleasetosayitagain？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,Idon’tknowhowtopronouncethiswordWouldyoupleasetellmehowtoreadthisword？”or“Canyoutellmehowtopronouncethisword？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。\r\n\r\n要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。\r\n\r\n口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩

英语4级口试怎么考

考试形式

CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成： CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括 15 分钟的考生个人发言和 45 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

编辑本段试题构成

Part 1 5 分钟 问答 “热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。 Part 2 10 分钟 发言 和 讨论 考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个 15 分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约 45 分钟）。 Part 3 5 分钟 问答 由主考进一步提问。

编辑本段考试成绩

考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书

编辑本段能力等级标准

A+ 145-15分 A 135-144分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。 B+ 125-134 分 B 11-124 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。 C+ 95-109 分 C 8-94 分 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 D79 分以下 尚不具有英语口头交际能力。

英语口试怎么考

不难

有关高考英语口试的问题高考英语口试怎么考

高考英语口试：

1、朗读：一个英语故事上用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来；考签上单设一项，印出几个句子专门供朗读使用。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等。

2、就所读的故事用英语回答问题：这篇故事或短文大约350-500字，凡是中学课本上没有出现过的词都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，最后一个问题较难一些，考生要用英语讲述这个故事。

3、自由交谈：读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。

4、口语小作文：作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上，考生在准备室阅读短文并构思口头作文。

5、考生先在备考室准备十分钟，按考签上的内容稍加准备，如阅读故事，准备要朗读的那个段落，想一想考官会问什么问题以及应该如何回答，看看有没有小作文的题目，若有可以准备一下。之后，考生进入考场，每个考场至少有两位主考老师。一位主考，另一位做些记录，有时也问一两个问题。考试时间为8-10分钟。

6、考试成绩采用5分制：5分为优秀，4分为良好，3分及格，2分不及格。个别时候也可以用加号或减号。

怎么考公共英语3级的口试？

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。

B节：考查考生就信息卡上的或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。

C节：要求考生就信息卡上的或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。

公共英语三级口试怎么考

和前两级一样

看着东西,跟另一个学生对着问

然后老师给分

笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。总分为100分，60分及格。

口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。总分5分，3分及格。

笔试部分

（一）听力（25分钟）

该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。只放一遍录音，每题有15秒答题时间 。

B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。只放一遍录音，每题有20秒答题时间。

（二）英语知识运用 (15 分钟)

该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。

共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。

该部分所需时间约为15分钟。

（三）阅读理解 （40 分钟）

该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。

该部分所需时间约为40分钟。

（四）写作 （40 分钟）

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词的简单信件（标点符号不计算在内）。

B节：考生根据所给情景（英文），写出一篇不少于120词的文章（标点符号不计算在内）。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

该部分所需时间约为40分钟。

口试部分

口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师(aessor)不参与交谈，专门评分；另一名口试教师(interlocutor)主持口试，随时与考生交谈并评分。

A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。（3分钟）

B节：考查考生就信息卡上的或文字讨论有关问题的能力。（3分钟）

C节：要求考生就信息卡上的或文字作简短描述，之后与另一考生就同一话题阐述个人观点。（4分钟）

试卷的题量、采分点与分数权重

部分 题量 原始赋分 权重 备注

听力 25 25 30%

英语知识应用 20 20 15%

阅读理解 20 35 30% A节中的15道选择题每题2分

写作 1 + 1 30 25% A节原始赋分满分为10分

B节原始赋分满分20分

合计 65 + 2 110 100%

考生得到的笔试成绩为各部分所得原始分分别经过加权处理后的分数的总和。如：

某考生听力部分原始得分为20分，经加权处理后的分数为24分（20÷25×30=24分）

其英语知识运用原始得分为15分，经加权处理后的分数为113分（15÷20×15≈113分）

其阅读理解部分原始得分为25分， 经加权处理后的分数为214分（25÷35×30≈214分）

其写作部分原始得分为18分， 经加权处理后的分数为15分（18÷30×25 =15分）

该考生未经加权的原始总分为78分， 各部分经加权后的总分为711≈72分

天津英语口试怎么考？？

如果想报考英语专业的话，那应该分数有要求的去年我们的要求是90分，好一点的学校会要求在95分以上，你想报考英语专业那么你的英语应该听好的吧，那这个应该就不成问题的！

第一项是读一篇文章，那个没事，你就去读吧！ 不过那个有点不方便的是，那个字大，在读的时候得用鼠标拉右边的和下边的条，可能会影响读，没关系的！ 在读的时候不用很熟练，慢点，清除点就行的！ 如果有不会的词，不要慌，看看它，根据拼写读出来就可以了，到时候老师也许连稿都没有的！不用太在意它的！

第二项是人机对话，这项反正不管你说什么，它里面那个机器说的都是定好的，这个就去说吧，日常用语，不难的！这项里面要注意的也不多。

第三项是口头作文，再口试中算有点难度的，给你两分钟，通常考后都绝得自己没什么话可说，我去年也是的，不过这个两分钟，你构思半分钟，甚至一分钟，说多半分钟就行，当然，越多越好啊！ 如果决得没话说就解释，重复自己的观点，其实就是平时用的口语就行！

英语口试没考怎么办

先上大学再争取转专业吧

四川英语口试怎么考

很简单，老乡呵呵

去年是，还没考之前给你文章，你慢慢看，然后到你名字了，你进去，他会让你读这篇文章，不用读完他会叫你停下

然后问你对这篇文章的看法和文中的一些细节，不难。

考的就是你的口语能力 阅读理解 要求不高 只要你不乱说

分数都很高

英语口试需要准备自我介绍自我介绍一般是口试的热身环节，可以事先准备好文本。短文朗读时，屏幕会显示一篇文章，有45秒时间浏览全文。通常文章不长，生词也不多，不要紧张发音清晰通顺。

提高口语能力的根本，是同主题英语材料的海量输入，就是海量地听和读。但是光大量输入不够，通过同主题海量内容的输入，让学习者润物细无声地、被动地留意到外语的形式特征这就是中国古人说的“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。这个量要大到接近母语学习的量。每天4-8小时的听力和阅读，几年下来口语和写作能力都会有很大的增长。海量输入就好像是张一直撒向大海的渔网，不断捕捞丰富的海产。和他人开始实际的英语对话，我们应该借鉴“口语话题手册"的思维方式。就是针对各种话题，归纳分析在通常的情形里需要讲什么东西和如何用英语讲，事先反复操练。

回答于 2022-05-05

英语四级有口语考试，即全国大学英语四、六级考试口语考试，英文简称为“CET-SET”，目前仅英语科目设有对应科目的口试，即英语四级口语考试（CET-SET4）和英语六级口语考试（CET-SET6）。

扩展资料：

CET口试每年开考两次，分别于5月和11月举行，具体考试时间我中心将会在每年年初另行通知。目前仅有英语开考对应级别的口试科目，即英语四级口语考试（CET-SET6）和英语六级口语考试（CET-SET6）。口语考试采用机考形式，凡已经报考笔试科目的考生均可报考对应级别的口试科目。

报考CET口试考生须具备以下资格：

（1）已完成当次对应级别笔试科目的报考。

（2）考生学籍所在省份及学校设置的其他资格。

该项考试采用全国统一网上报名方式，报名一般在考前一个月进行，具体时间及要求我中心将通过本网站进行通知。

参考资料：

全国大学英语四六级考试-英语四级口试

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