“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”频频点头的意思是什么

频频，用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”，用拟人的手法描写了菊花在秋雨的肆虐中摇曳不止，突出秋雨的迅猛。

课文原文

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把**给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金**是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

扩展资料

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。

一直回头，我一直磕头。频频就是指动作或情况在一定时间或范围内重复出现，相当于“屡次”、“连续多次”等，表示经常出现的一种动作或事情，磕头就是指旧时的礼节，跪在地上，两手扶地，头近地或着地。

“频频扑扑”的意思是：形容人十分奔波，事务繁忙、没有片刻休闲的状态。“频频”用在动词前面，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现，相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”。

频频造句：

1、近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历史剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。

2、小伙子英俊潇洒，每逢出门，总是引来不少姑娘频频注目。

3、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

4、小草在微风下频频点头。

5、他频频向上司逢迎拍马，想要获得升官的终南捷径。

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