文言文中的固定句式是什么意思

15种常见文言文固定句式(文言文固定句式和特殊句式)

2018-04-27语文好老师

不......什么？

这是一种测量情绪的固定形式，表示对某一情况的估计或对某一事物的理解。一般可以翻译成“我害怕”或者“我害怕”。

例子很多。比如:

①攻远，不闻远。老师累坏了，师傅远在天边准备。我从来没听说过军队进攻一个遥远的国家会累死人这种事。军疲，远君为此事有备。恐怕不行。)《秦之战》。

②黄昏结婚，清晨出发，是否操之过急？晚上结婚，早上走。恐怕太快了。)《婚礼告别》

......和...

这是表格比较的固定格式，用来比较两个人的优劣或者两件事情的得失。可以分为两类。一种是句子中提出了比较内容，另一种是句子中没有提出比较内容。前者应翻译为:“谁(哪个一样)………与……相比”，后者应翻译为:“如何……与……相比”。这种格式在古代汉语中出现的频率很高。

比如下面这个例子:

①城北我和徐红梅是谁的关系？邹忌讽刺齐王(城北有谁比徐公漂亮？)

②沛公曰:“谁比你小？”鸿门宴((项伯))跟你比，谁大谁小？)

(3)廉将军和秦王哪个是？蔺相如列传，廉颇(你看廉将军怎么和秦王比？)

④你的职业是什么，哪个比其他的好？《袁俊》(和我二哥相比，谁做得更多？)

......那也是它的.....那也是。

这是宾语推进的固定形式，是总结性的判断句。需要强调的是，这种格式中的“之”属于结构助词，起提及宾语的作用。以“起”开头的句子也属于这种格式，“起”属于句首语气助词，表示推测，应译为“大概”。这种固定格式可以翻译成“你说的是……啊”或者“你说的大概是……啊”。

请看下面的例子:

(1)听到一百件事，你以为不认识自己，我称之为也。《庄子·秋水》(我听到了一些道理，以为世界上没有人超越自己。是关于像我这样的人！)

②诗中说“他人有心，故能思之。”——大师说是也。《诗经》说:“别人心中所想，我猜想他们也能得到。”是师父这样的人！)

没有.....什么？不...是吗？

这是猜测疑问语气的固定形式，表示猜测某种情况。应该翻译成现代汉语的以下三种格式:我怕...；土豆......对；我不这么认为。这种格式在古代汉语中出现的频率也是相当高的。

请看下面的例子:

(1)看事物，有没有异常？《岳阳楼记》(看到自然风光产生的思想感情恐怕不一样吧？)

(2)没地方教我捕猎昆虫？你能告诉我在哪里抓蟋蟀吗？)

(3)如果那一代人没有苦难和贫穷呢？“王钟的公众反对翱”(我怕你受穷？)

(4)土无楚使人善盗？晏子成就了楚国(楚国的水土是否让人善于偷盗？)

⑤你有健康的饮食吗？《摸龙说赵太后》(日常饮食不应该减少吗？)

理发师...何如...何热...男性

这三种形式的用法是一样的，都表示如何对待或处置某人或某事。需要强调的是，“乃”、“如”、“若”都是动词，包含“处理”、“处置”、“处理”的意思。而“他”是补语，讲的是“怎么样”和“怎么样”。中间插入的内容属于“乃”、“如”、“若”的对象。整个格式可以翻译成“关于……怎么办”或“关于……怎么办”。

先看下面这个例子。

(1)以国君之力，不可损魁父之丘，如王宅、太行山。(龚玉一山)

(2)你在古代见过多少次破镜重圆？比死还苦。你会忍受什么？(老婆书)

(3)山的力量是压倒性的，时间是微弱的，但它永远不会消亡。不死能怎么办？那么余奈呢？(《盖夏歌》)

上面三个例子中带下划线的句子应该翻译成:

①我们能为太行山和吴王做些什么？

②这种情况我们该怎么办？

③于吉·于吉对你做了什么？

有什么...？

这是一种固定形式的反问。需要强调的是，这种句式的本质是两种特殊句式的收缩和移位。第一，介词“于”和它的宾语构成介宾短语，在原句中作补语，在翻译回动词谓语之前作状语；一、疑问代词在疑问句中作宾谓介词，也就是说“有”的宾语是疑问代词“他”，是介词，翻译时必须回到“有”的前面。了解了这一点，理解这种格式就容易多了。这种固定格式的意思是:“什么是……的意思？”

请看下面的例子。

例:孔子说:“我默默知之，学而不厌，教而不厌，是什么？”我能得到什么？)

为什么...为什么？

这是提问或提问的固定格式。首先，我们来认识一下虚词“为”。“为”有两个读音，一个是“为”，一个是“为”。读“wèi”时，只是介词。第一个读法是“wéi”。读《wéi》时，情况比较复杂。有三种情况。第一，是动词，而且是“能力”很高的动词。可以说它可以代替一个句子中需要的任何一个动词。第二，介词，只用于被动句。也就是说，在被动句中，“for”必须读“wéi”。比如“一个死人的手让世界笑，无论如何”，或者“茅屋被秋风吹破”，这两句话里的“For”一定要读成“wéi”。三是语气词，相当于现代汉语中的“你”。在“他……为”的固定格式中，“为”属于这种情况。这个固定格式的正确翻译是:“还能怎么办？”或者:“你想要什么...?"

请看下面的例子:

(1)现在，我是一条鱼，但我是一把刀。怎么说来着？(《史记·项羽本纪》)下划线的句子应该翻译成:“你还想留下来做什么？”

②王祥大笑说:“我是天王，能有什么办法？”《史记·项羽本纪》下划线的句子应该翻译为:“这是天意灭我。我为什么要过河？”

不太好...啊？

这是一种固定形式的反问。最需要强调的是这种格式中的“易”。这是一个容易被误解的词，稍有疏忽就可能被理解为副词。其实是个助词，没有实际意义，只是加强语气。这种固定格式可以翻译成:“不是吗...?"或者翻译成:“是不是…？”

下面的例子:

船准备好了，但剑还没准备好。这样要剑不会很混乱吗？“这样找剑是不是太混乱了？”

②我的拍摄是不是很精彩？句中下划线部分(“卖油翁”)应该翻译为:“我的箭术不是很好吗？”

③孔子曰:“学而不言乎？有朋自远方来，不亦乐乎？不知道就不要绅士？”句中划线部分(《论语》)应该翻译成:“时不时的学习复习一下，不是很快乐吗？有朋自远方来，不亦乐乎？别人不认识自己，不生气，不是君子吗？”

有...

这种固定格式常用于叙事的开头，以突出叙事的对象。必须强调的是，这种格式还有另外两种情况。一、叙述对象“人”出现在句首，如“楚人已涉水入江”。这时，“你……第二，叙述对象不出现在句子中，不属于后置定语，如“杭州有卖橘子的”。

请看下面的例子:

(1)有死斧。(韩非子)在这句话中，“人”出现了，所以“某人有………”

(2)市内有名人，从事男孩行业，长期不卖。(促织)在这句话中，叙述的对象没有出现，所以不属于定语后置。应该翻译成:“城里有个名人。”

什么......有吗？

这也是对象前进的固定格式。句中的“他…………”是“有”的宾语，“之”属于结构助词，表示“体宾”。这种格式可以翻译为:“What's...?"

比如下面这个例子:

(1)宋朝的罪是什么？(《墨子公输》)应译为:“宋国何罪？”

②孔子曰:“君子住之所，焉能谦让？”《论语》应该翻译成:“君子居之，有什么可谦让的？

(三)金，何以累(传《桓》)？(《左传·秦之战》)应该翻译为:“晋国能满足于什么？”

仅(仅)...存在...仅仅...存在...

这种固定格式也是对象前进的格式。需要再次强调的是，这种格式中的“是”和“之为”属于结构助词，起到提及对象的作用；而only(唯一)，意思是动作的唯一性，翻译过来就是“唯一”。这种格式常用于习语中。请看下面的例子:

①服从命令；

②逐利性；

③只有你一个人问；

④仁是相对的；

⑤任人唯贤；

⑥你没毛病？

因此.....因此............

所+介词(一、从、和)+动词(或动词短语)

这是古汉语中很常见的固定格式，是“所”的名词短语。首先我们要知道，古代汉语中的“所以”和现代汉语中的“所以”是完全不同的。现代汉语中的“所以”是一个多音节虚词，用在因果复句的最后一个分句中，表示结果，而在古代汉语中，什么都可以说但不能说结果。那么，他会是什么意思呢？可以表示原因、依据、工具、地点、方法、依靠等。参与行动。

让我们看一些例子:

①我所以为这个，是为了先国家紧急，然后个人恩怨。(廉颇、蔺相如列传)(表原因)

②故释先王之法，而法即法。(《鲁春秋评论》)(表以③笔，故书也。(表格工具)

那是我的剑落下的地方。(吕氏春秋查进)(表)

⑤知道为什么离你而去，我什么都不说。(墨子公输)(表法)

⑥老师，因此，传道授业解惑。(世说)(表同)

⑦圣者，城池何错(通过“嬉闹”)也。(《墨子》公失)(表同。圣人不能随便拿他开玩笑。)

⑧所以，学者不深入思考，就不能慎重其事。(宝蟾山之旅)(表原因)

⑨天地皆人，惟此数也。(治平章)(表格法)

......什么...

这是一种表达疑问的固定形式，是“什么是………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………知道这个意思是知道如何翻译当你在阅读古文时………………………………”的收缩和转移。

请看下面的例子:

①女人是怎么想的？女人记得什么？(木兰诗)

(2)卖炭的钱从哪里来？(《卖炭翁》)

③白雪公主飞来飞去，我是什么样的？

⑤我有自己的父母，迫害和兄弟。当我回应别人时，你期望我做什么？(孔雀东南飞)

某物...没有任何东西...

这两种固定格式在古汉语中出现的频率更高，可以说是无处不在。需要强调的是，“有”和“无”都是动词，“所……”是名词短语“所”作为它们的宾语。这两种固定格式的翻译更加灵活。

请看下面的例子。

①女人在一无所获的时候是幸运的。(《鸿门宴》)可以翻译为:“不从财物中取任何东西，就是不偏袒女人。”

②我家很穷，穷的很惨，只是过的平平淡淡。句中划线的地方(老婆书)可以翻译为:“穷没什么好担心的。”

(3)入关，秋不敢近。句子中划线的地方(同上)可以翻译为:“一丝一毫的财产都不能接近。”

随着...没有...

这两种固定格式其实和上面说的是一个东西，因为“有义”和“无义”是“有义”和“无义”的省词。“有”、“无”还是动词，“(所)带……”是“有”或“无”的宾语。比如“军中无乐”就是“军中无乐”，但也不必机械地翻译成“军中无乐”。可以通过改变语法结构翻译成“在部队没事找乐子”。“又一…”的翻译也差不多。

比如下面这个例子:

(1)所以不要积少成多，哪怕千里也不行；不积小流，成不了河。(劝学)可以灵活地翻译为“千里之外，无路可达”，“汇聚成河海”。

我必须向王子报告。(荆轲刺秦王)可以翻译为:“我有办法报答太子。”

还要强调的是，“又一”常与“为”连用。此时与“有义”相同。

比如我没有报答你。(包壮见孟子)

声明:素材来自“微语文教育”，版权归原作者所有。如有侵权，请联系删除。谢谢你的合作。

:20408