儿子两岁不说话(小孩子不说话是因为懒得说话)
我给你讲个这样的故事吧。事情发生在两年前，孩子叫欢欢，大概在三岁之前。欢欢的父母当时在国外工作，所以欢欢就留给了她的爷爷奶奶。这对老夫妇非常爱他们的孙女。基本上，他们给孩子想要的任何东西。
欢欢的父母远在他乡，会不会因为怕孩子衣食住行短缺，而要给女儿送点好东西？按理说，孩子在这样的生活环境下应该没有问题，但是当语言问题确实出现的时候，全家人都慌了，不知道该怎么办。
为了让女儿接受更好的教育，欢欢的父母在孩子很小的时候就报了很多班，比如双语学习，小提琴等等。他们的目的是让孩子能够更早的接触到不同的东西，以便以后接孩子出国上学。
虽然孩子的爷爷奶奶觉得这样很容易给孩子太大的压力，但是想想儿子儿媳说的话，还是没有停下来。毕竟他们也想让孙女以后过上好日子。但是孙女两岁半的时候，他们发现孩子越来越沉默，回到家连一句话都不想说。
当时老两口担心孙女是不是在外面被欺负了，就问了课外班的老师。结果老师说欢欢的沉默已经有一段时间了，他们也不知道是怎么回事。得到老师的回答后，老两口觉得事情有点麻烦，但又担心儿子儿媳会议论他们，就悄悄带着孩子去做了个检查。
原来孩子是语言发育迟缓的孩子。老两口辛苦了一辈子。他们从哪里听说过这样一个新名词？问医生语言发育迟缓是什么样的问题？原来，语言发育迟缓是指由于各种原因引起的构音障碍，儿童的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
不仅如此，语言发育迟缓主要发生在学龄前儿童，尤其是两岁半到五岁半之间。小孙女欢欢恰好是一个两岁多，接近三岁的小女孩。而且，发生在欢欢身上的经历，是语言障碍最容易诞生的方式。
孩子有哪些经历让语言迟缓最终出现？
1。无条件迎合孩子
俗话说“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”，意思是两个人心意相同，知道对方不说也会做什么。换位思考当然是好事，但是对于说话晚的孩子来说，好事就变成了坏事，因为一个还处于语言发展阶段的孩子不需要换位思考，他们需要的是“猜，猜，猜”。
孩子的语言本身就很生涩，需要家长通过提问和回答来引起他的思考，让孩子用相对完整的逻辑表达出来，有练习说话的效果。而家长的盲目迎合只会让孩子失去表达能力，最终导致语言发育迟缓。
2。双语学习有好有坏
从儿童语言发展的角度来看，双语学习确实可以促进儿童的语言发展，但专业的建议应该是，双语学习的时间应该在儿童三岁以后，因为这个时候大多数儿童的语言逐渐成熟，能够接受不同语言的学习。但是，欢欢不一样。她早早接受双语学习，结果不言而喻。
无论其他语言多么美好，对母语的学习永远应该放在第一位，因为这是孩子获取外界信息最直接的方式。如果一个孩子在学习两种以上语言的同时受到外界声音的影响，他对语言的理解只会出问题。
两年过去了，欢欢已经可以正常上学和交朋友很久了，但是还有很多像欢欢一样的孩子还没有恢复语言。随着时间的推移，他们的语言变得越来越难恢复。不得不说这是一件悲哀的事情。
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