1、平时多写。
相信大家都有类似的经历。学校放暑假或者寒假的时候，寒暑假做作业一般就够好玩的了。他们中相当一部分人甚至在假期结束时早早来到教室抄同学。这时候因为一个假期没有写作，很难快速的把它们抄下来。俗话说:三天不说，三天不练。长时间不写字，手对笔的控制能力减弱，所以出现了不适应的现象。
所以，平时有时间的话，要多练字，让手指形成慢性记忆，更有利于手指对笔的操控，让你运用自如，进出灵活。可以用白纸练习书上的字体，也可以临摹书上的文章，这样手就不用生了。
2.保持好心情。
写作时保持良好的心情，可以有效提高写作速度。写作时挺胸收腹，面带微笑，心情愉快，呼吸顺畅，注意力高度集中。当然，安静的环境是必不可少的。现在有些老师会在学生写字的时候放一些轻音乐，其实很容易分散学生的注意力。学生写作时，老师不要讲太多，以免干扰学生写作。
3.字体要适当缩小。
大字体意味着一个字上的每一笔都比较长，所以肯定会花更多的时间，单位时间写的字会比较少，写字自然会比较慢。
所以字体要适当缩小，不能太小。太小会造成笔画不清，容易遗漏一些重要的笔画。所以需要在保证字体清晰美观大方的前提下，缩小字体大小，以提高速度。
4、好+快->快+好
现在对写字慢很迷茫的同学，通常都是在字体不错的前提下，尝试加快书写速度。因为提速时字体变得不堪入目，又不忍心让自己从小学就开始练的漂亮字体变得难看，就放弃了提速，甚至不仅没变快，字还不如以前。
所以现在我们必须改变策略。稳中求进是我一直提倡的，但不一定适用于所有人。毕竟只有少部分人想加快写作速度。我们现在要做的是尽力而为。当我们有时间的时候，我们可以在空白纸上乱涂乱画，尽可能快地画出来。保持一段时间后，我们可以添加字体，或者保持这种状态，复制一段文字。不要求是好的。每天练习一段时间，感觉字体变快后，可以稍微放慢书写速度，注意书写质量的提高。注意:练习时不要刻意一次练一个笔画。前期的字体肯定不好看，但是要把眼光放长远，很快就能写出又快又好的字。
5.把平时积累的好文章在规定时间内抄下来。
平时注意多积累一些句子漂亮，适合背诵的文章，这样抄写的时候就可以读一句，写一句，而不是读一句，写一句。因为我比较注重自己喜欢的文章，所以在临摹的时候不想把字体弄得很难看。但是，在定好时间，定好奖惩，找好主管之后，我的潜意识就会被激发，你的大脑就会在固定的时间内，想尽办法完成这个优秀的作品。坚持一段时间后，你会收到很好的回报。
6.正确的握笔姿势。
握笔姿势正确与否直接影响书写速度。以前很多老师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，往往不提最关键的握笔方法。正确的握笔方式应该是:右手握笔，大拇指和食指的连接处从笔尖自然弯曲一寸左右；中指的第一节垫在笔杆的下端；无名指和小指依次自然弯向手掌，置于中指下方；笔杆后端紧靠虎口靠近食指根部，与纸面成50度左右的角度；五指自然有力，手掌需要空。
7.集中精神。
对于很多低年级的学生，尤其是好动的学生来说，做作业的时候很难集中注意力，一会东张西望，一会东张西望，或者写字的时候思维已经飘出云端。那样的话，写的速度肯定不会快。
专注。我觉得还是给作业定个完成时间比较好。有了一定的动力，你就会有激情去做。当然，自我奖励和惩罚还是必要的。
学习环境也是制约孩子注意力的因素。如果家长在孩子做作业的时候做饭、看电视、和朋友打麻将，孩子的注意力或多或少会被吸引，这对孩子的成长非常不利。
8.动笔之前先思考。
很多小学生习惯边读边写，也就是一笔一笔写，或者一笔一部分写。这不仅影响了人物的美观，也大大降低了书写速度。对于刚入一年级的孩子，一开始可以“边读边写”，但当有了一定的写作基础后，一定要帮助他们养成“先思后写”的习惯:仔细观察笔画的变化，处理结构，分析笔顺规律，做到“先意后写”，做到“仔细观察，一笔到位”。
9.写歌词。
这是一种比较简单实用的方法。第一，找慢歌，听自己熟悉的歌，自己写。那就快一点找。写不出来。被落下了。别管他了。然后写出你听到的歌词。反复写。当你能跟上他唱歌的速度。你写得很快。什么时候能跟上周杰伦的速度？你可以打破世界纪录。。说出来。但是熟能生巧。不管用什么方法。还是要自己多写。多练习。
10.手指灵活性
当手指非常灵活时，书写速度会加快。这个道理大家都懂。经常玩魔方和魔术可以提高手指的灵活性。
11.继续练习。
提高写作速度，熟练是基础。首先要经常练习，这就要求在课堂教学过程中，教师一定要给学生留出练习写作的时间，尤其是低年级的语文课，力求每节课都给学生留出足够的时间练习写作，并提出适当的速度要求。其次，巧练要引导学生总结词与词之间的区别和联系，认识和掌握同类词的共同点，引导一个词，带动一类词，在规则的指导下练习，在练习中体会规则，再用规则更好地指导练习，巩固和提高写作技巧，从而提高学生的写作速度。
12、提高临摹速度。
在学校，经常需要抄，比如作业抄，老师课件抄。抄的时候，总是那些抄的最慢的人，那些抄的最快的人。慢抄和快抄的速度相差两三倍，很大程度上影响了学习的效率和质量。
