艺术设计类专业省统考内容及形式
1。草图
【考试目的】考察考生的基本造型能力、构图能力、对人物结构和特征的把握能力以及艺术表现能力。
【考试内容及形式】肖像、石膏模型或实物(提供肖像、石膏模型、世界艺术史上著名作品或实物的图片)。根据试题要求，根据提供的图片，完成一幅素描。
【考试要求】构图合理，造型严谨，比例准确，造型深入，有一定的艺术表现力。对性能没有统一的限制。不得标注任何与图片无关的标记。
【考试器材】试卷为八面体铅画纸(考场提供)；绘画工具为铅笔或炭笔(考生自备)。
【考试时间】150分钟
2。草图
【考试目的】考察考生对人物动态造型的把握和表现能力。
【考试内容及形式】全身人物动态素描(提供相关图片)；根据试题要求，根据提供的人物图片，完成两个全身人物的动态素描。
【考试要求】构图合理，人物比例准确，动态特征鲜明生动，具有一定的概括能力和艺术表现能力。表达没有限制。不得标注任何与图片无关的标记。
【考试器材】试卷为八面体铅画纸(考场提供)；绘画工具为铅笔或炭笔(考生自备)。
【考试时间】30分钟。
3。颜色
【考试目的】考查考生的艺术修养、审美能力、对色彩的感受、认识和组织能力、运用色彩塑造形体的能力、运用色彩技法的能力和艺术表现力。
【考试内容与形式】考生根据试题含义和试卷规定的静物组合物品(静物组合中的物品有蔬菜、水果、花卉、食品、饮料、陶瓷、玻璃器皿、厨具、生活用品、文具教具、各类衬布等)，用彩色素描完成一幅彩色静物画。).
【考试要求】构图完整，造型严谨；色彩关系合理，色调和谐，色彩丰富，造型饱满；有一定的艺术表现力，表现手法不限；满足测试要求，不擅自更改测试内容。卷面不得喷涂任何上光或固定材料，不得标有任何与画面无关的标记。
【考试器材与材料】试卷为四开铅笔画纸(考场提供)；绘画材料为水彩或水粉(考生自行提供)。
【考试时间】180分钟。
音乐专业省级统考内容及形式
1。声乐
【考试目的】通过考生对歌曲的演唱，考生的嗓音状况、音高与节奏、音乐表现等。都是经过测量的。
【考试内容】考生在网上确认信息时必须填写三首歌曲。考试时，计算机系统随机抽取一首歌曲作为考试曲目，演唱时间不超过5分钟。
[考试要求]
(1)声带没毛病，唱歌可以用好的发声方法。
(2)发音准确的演唱(普通话、方言、外语)。
(3)歌剧咏叹调必须用原调演唱。
(4)声乐学科面试所需曲目及伴音库由省教育考试院制作发布。考试过程中，考试系统会根据考生随机选择的曲目自动播放相应的伴奏音频，不再提供现场钢琴伴奏。
【考试形式】面试，现场演唱。
2。器乐
【考试目的】考察考生的表现水平。
【考试内容】乐器演奏(包括各类中外乐器)；考生在网上确认信息时需要填写两段音乐。考试时，计算机系统随机抽取一首作为考试曲目，播放时间不超过8分钟。
【考试要求】表演流畅准确，无不良表演习惯和明显错误；能够正确理解和把握音乐作品的内涵和风格。
【考试形式】面试，现场表演(不允许伴奏)。
3。视唱练耳训练
【考试目的】通过读谱测试，即唱、听、辨、写，考察考生的音准感、节奏感、音乐表现力和读谱能力，衡量考生是否具备专业学习的基本素质。
[考试内容、要求和形式]
(1)视唱练耳
①考试内容。根据乐谱唱两首，每首长度约8-16小节。c大调、A小调(包括自然小调、和声小调和旋律小调)或c宫体系的五声音阶调式，适当使用辅助屈折；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合，包括切分音、三连音、横杠等复杂节奏；范围:小A组到小e2组。
②考试要求:掌握各种常用音符、点音符、休止符、切分音、三连音、弱节奏、2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍的时间值。视唱练耳能准确表达音高、节奏和每一拍的力度，速度一致，乐感丰富。
③考试形式。面试，凭视觉唱歌。电子文本测试，记谱法或五线谱。准备时间为2分钟。电子试卷由监考老师从题库中随机调出，每人一份。唱歌前，钢琴给出主和弦和第一个音符。
(2)听觉训练
①考试内容。听音组，音程，和弦，听辨音阶，记录节奏和旋律等。
听音录组:在五线谱上记录组的音高，以自然音为主，适当加变调，听音前先给标准音或组的第一个音。
听和声音程:在五线谱上记录和声音程的音高或判断音程的性质。
听和弦:判断和弦的性质或在五线谱上记录高和弦。
听音阶:根据所听的音阶判断调式的类型。
听节奏:用2/4，3/4，4/4拍。它包括点音符、切分音、三连音和休止符，以及连音线的使用。
旋律音符:c大调或A小调的调性；用2/4，3/4，4/4拍；常用的节奏模式占优势。
②考试要求。根据录制的声音，听，判断，记录音组，音程，和弦，节奏，音阶，旋律。
③考试形式。播放录好的试题，合上书，参加笔试。
4。基本乐理和音乐知识
【考试目的】考察考生的乐理素养，以及运用音乐基础知识和乐理进行思考、分析和解决问题的能力。
[考试内容]
(1)基本乐理
音调、音高和旋律；谱号和图表，音符和休止符，五线谱中的节拍和拍子；节奏、节拍、音值的结合；各种和声音程的识别和构建；识别和构建各种原位和转位的三和弦和七和弦；各种常用大小调式和五声音阶调式的调号、音级和音阶的识别和构建；常见大小调式中不协和音程及不协和和弦的求解；关系调、接近关系调的五声、谐音、谐音五声、平声、变调、变调等概念的判断及简答；各种常用的力度和速度标记、省略号、玩法标记、装饰音标记等表达术语的识别和实际应用；五线谱与乐谱之间的翻译。
题型:选择题、填空题空题、是非题、写作题、分析题等。
(2)音乐常识
通过音频听辨，考察考生的音乐鉴赏能力和基本素质，检测常识内容，区分音乐的性质和唱奏形式。
包括:中外民歌及其分类；声乐的分类和演唱形式；民族乐器分类、常见民族乐器和民族乐队类型；西方管弦乐队中的传统乐器及其组合；世界民间音乐和乐器；中外著名音乐人、经典作品及相关常识；常见的声乐和器乐流派；歌曲的常见结构形式，戏曲曲艺常识，音乐的基本表现手段等。【主要是参考书目(1)、(2)、(3)中的歌曲】。
题型:选择题、填充空题、连接题、辨析题、问答题等。
【考试形式】闭卷、纸质笔试。其中，音乐常识部分按照音频听力的内容和要求答题，基础乐理部分按照试卷中的内容和要求答题；视唱练耳、乐理基础、音乐知识考试时间为120分钟。
[参考书目]
(1)普通高中课程标准实验教材音乐欣赏人民音乐出版社
(2)义务教育课程标准实验教材音乐江苏少年儿童出版社
(3)普通高中课程标准实验教材《音乐欣赏》湖南文艺出版社
④《基础乐理》，李重光人民音乐出版社编辑。
(5)《基础乐理教程》，郭坤主编，南京师范大学出版社。
广播电视编导专业省级统考内容及形式
1。影评写作
【考试目的】考察考生的影视审美能力、作品分析能力、艺术评论能力和影评写作能力。
【考试内容】考生观看影视作品，在规定时间内按要求完成影评写作，字数不少于1000字。
【考试形式】闭卷、纸质笔试。影评和写作考试时间(含影片播放时间)为150分钟。
2。故事创作
【考试目的】考查考生对生活的感悟、艺术想象、艺术构思、艺术表达。
【考试内容】考生根据给定材料或题目的要求，在规定时间内写一篇小故事，完成100字左右的“故事梗概”。故事大纲20分，故事内容80分，总字数不少于1000字。
【考试形式】闭卷、纸质笔试。故事写作测试时间为90分钟。
