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读《班主任大全》有感读《班主任大全》有感简介:学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一

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读《追梦人》有感读《追梦人》有感简介:幸福是什么？幸福其实很简单，活着就是幸福，健康就是幸福。看着我们的学生健健康康，快快乐乐的活着，一天天茁壮得成长，那就是我们做教师最大的幸福。不一定要拥有丰厚的物

信任，孩子成长的风帆 读后有感信任，孩子成长的风帆 读后有感简介:信任，孩子成长的风帆 不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，

读《做一个不再瞎忙的班主任》有感读《做一个不再瞎忙的班主任》有感简介:读《做一个不再瞎忙的班主任》有感 班主任工作的本位在哪里？作为班主任，该以一种什么样的视角和姿态关注班中的人和事? 以实现班级的理

创编故事有感创编故事有感简介:一天，我班举行创编故事比赛，比赛开始了，小朋友们个个争先恐后地举起了手：“老师，我来讲，我来讲……” 　 　我班的陈天祥首先抢着站到前面讲了起来：“一天，乌龟和兔子去拔萝

gkh听课有感gkh听课有感简介:拼音教学“g、k、h”评课稿 聆听了我们一年级教研组三位老师的同课异构课《gkh》，使我感触颇深，也受益匪浅。不同的教学思路，彰显着每一位教师的智慧与思考。 季素芬老

法制学习有感法制学习有感简介:这次的法制学习形式新颖，生动有趣。特别是有奖竞猜活动，充分的调动了老师们学习的积极性，在分析案例的过程中全民参与，而不是原来的一人讲数人听的模式，这样的学习方式提高了老师

读《每个孩子都能成功》有感读《每个孩子都能成功》有感简介:今年暑假，我利用空闲时间，拜读了美国著名的学习问题专家托马斯.阿姆斯特朗的著作《每个孩子都能成功》。书中大量鲜活的案例都让我觉得耳目一新、眼前

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读赵忠祥《岁月随想》有感读赵忠祥《岁月随想》有感简介:赵忠祥，可以说是电视时代的风云人物和风流人物，此等人物，必有过人之处。我有幸得其自传《岁月随想》而读，但愿自己有所悟，有所进。高中期间，赵忠祥从众

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中秋有感作文中秋有感作文1、中秋有感2、正文 盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。 来到酒店

游戏本打破大屏传统是真命题还是伪命题 体验外星人 X14 后有感客观来说，社会进程中产生的一些对于事务的看法会在人们的脑海中根深蒂固，这也就有了 " 刻板印象 " 这个说法，而刻板印象存在于生活中的方