制作口述史
制作口述史制作口述史简介:制作口述史考高分网为您解答,原发布者:漠殇菲口述历史7a64e4b893e5b19e31333433623761:1以录音访谈的方式搜集口传记忆及具有历史意义的个人观点2口述
【标准答案】影片《袁隆平口述自传》有这样一段:“如果读小学的时候老师带我们郊游去的不是那个园艺场,而是真正的农村,是这样又苦又脏又累又穷的地方,恐怕我就不会立志学农了。” “既然选择学农了,我也没觉得后悔,而是坚定了学农的信心。” “看到农民这么苦,我就暗
【标准答案】影片《袁隆平口述自传》有这样一段:“如果读小学的时候老师带我们郊游去的不是那个园艺场,而是真正的农村,是这样又苦又脏又累又穷的地方,恐怕我就不会立志学农了。” “既然选择学农了,我也没觉得
【口述历史】中国远征军阿昌族最后一个抗战老兵廖兴根
【口述历史】中国远征军阿昌族最后一个抗战老兵廖兴根中国远征军阿昌族抗战老兵廖兴根,2015年9月获得党中央,国务院,中央军委颁发的抗日战争胜利70周年金质纪念章。左俊 拍摄2013年元旦,到滇西云龙
口述史|先后三次赴朝参战——吴富庭的革命口述史
口述史|先后三次赴朝参战——吴富庭的革命口述史先后三次赴朝参战——吴富庭的革命口述史口述吴富庭整理撰稿 孙振翔 张同庆吴富庭,湖南省桂阳县人,1918年3月生,1940年8月入伍,1942年
云南省全国劳模口述历史丨提布:做科技兴农的带头人
云南省全国劳模口述历史丨提布:做科技兴农的带头人劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。在党和国家各项事业发展中,云南省广大职工和劳动群众与祖国同成长、与时代齐奋进,各行各业先后涌现出大量
【口述】硕士毕业后,我选择回县城进入体制
【口述】985硕士毕业后,我选择回县城进入体制资料图记者 | 程大发编辑 | 赵孟临近毕业季,一些名校硕士、博士竞争体制内基层岗位的新闻引发社会讨论。从多地公布的2022年基层岗位拟录取名单看,名校毕
支教下乡结束时,一个孩子拉着王老师
支教老师口述:乡村孩子,迷失在教材、捐赠品和打工潮里支教11年,36岁的山村小学代课老师侯长亮打算离开了。人们最初记得的是他的标签——支教4年,就被评为“广西公民楷模十大新闻人物”。但拿了奖,侯长亮心
苹果手机中的口述影像是什么意思
苹果口述影像有什么用 苹果口述影像的作用是啥苹果口述影像是为视觉有障碍的人士设计的一种辅助功能。这类人士在查看图片、拍照或者看电影的时候,口述影像功能将会用语言的方式简单的描述一些图片或者视频中的信息
抗战老兵批评抗日神剧
“如果要把记得的每一个弟兄怎样殉国写出来,每个人都可以写一个壮烈的故事!”以下就听听这位国军老兵揭秘当时最真实的抗战场景吧......“在战斗的间隙,老兵们都会有一种失落感,大家很少会谈战后做什么之类