语文课程人文性的实现主要有哪些方面
语文课程人文性的实现1在课程目标和内容方面要体现语文课程的人文性,在课程目标上,应显性目标和隐性目标、行为目标和表现性目标、结果目标和生成性目标同时并重既应注重系统知识、基本技能、基本能力等目标的达成,更应注重高尚的情操、个性、价值观等目标
读完一学期的大学语文课程有什么感想
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【习题】听说训练进入语文课程的开端是_______
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重庆师范大学语文课程与教学论考研真题
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谈谈语文教学实践中应如何实现工具性与人文性的统一
如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一? 运用和实践《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性与人文性
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徐州大语文哪家好
本人正好是北京的大语文机构老师,所以上来献丑几句:大语文是对课内语文的最好补充,从小学大语文的孩子,即使小学的时候语文上没有表现出来特别的优势,但是到了初中往后他的语文成绩一定是爆发式的增长的。因为