语文课程人文性的实现1在课程目标和内容方面要体现语文课程的人文性,在课程目标上,应显性目标和隐性目标、行为目标和表现性目标、结果目标和生成性目标同时并重既应注重系统知识、基本技能、基本能力等目标的达成,更应注重高尚的情操、个性、价值观等目标

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如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一? 运用和实践《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性与人文性

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本人正好是北京的大语文机构老师，所以上来献丑几句：大语文是对课内语文的最好补充，从小学大语文的孩子，即使小学的时候语文上没有表现出来特别的优势，但是到了初中往后他的语文成绩一定是爆发式的增长的。因为