锲而舍之，朽木不折。谓如果不坚持做一件事，就算是腐朽的木头也可以无法折断。引申为:如果不努力，即使再简单的事情也做不到。语出荀况--《劝学篇》:"锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。"语出荀况--《劝学篇》原句:&q

《天行有常，不为尧存，不为桀亡》是一种名词、成语。出自《荀子天论》，意思为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为三皇五帝尧的圣明或者夏朝桀的暴虐而改变。天行有常，不为尧存，不为桀亡。 摘自《荀子·天论》 解释：大自然的运行有其自身规律，

“分”有两个基本读音，即fēn和fèn1分崩离析 fēnbēnglíxī   释义： 四分五裂,形容国家、集团等分裂瓦解2分辨 fēnbiàn 释义∶区分辨别3分别 fēnbié  释义：相互不同4分兵把守 fēnbīngbǎshǒu  释

◎译文∶我曾经整天思考,却不如片 刻的时间学习的东西多；我曾经提起脚后跟眺望,却不如登上高处看的范围广登上高处招手,手臂并没有加长,但人们在远处也能看见；顺着风向呼喊,声音并没有增大,但听的人都听得清楚借助车马的人,不是脚走得快,却能到

天人关系中，天是指客观规律，而人则是主观能动性，天人关系就是要求我们要在尊重客观规律的前提下，积极得发挥主观能动性。老子的“无为”并不是真的不要发挥主观能动性，放任自流，而是要求君主要坚持有所为有所不为，是一种很高的统治艺术；而顺天就是尊重

青出于蓝而胜于蓝 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )青：靛青,青色颜料蓝：蓼蓝,一种可以提炼颜料的草靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深比喻人经过学习或教育之后可以得到提高常用以比喻学生超过老师荀

所谓人性，在我们生活中随处可见。有的朋友我们渐渐的相处久了，依然觉得他很好，可有的朋友却在我们心灵深处造成了伤害。追随作者一起去探索深不见底的人性规律吧1、米尔格拉姆服从实验心理学家米尔格拉姆曾做过一个服从实验，发现多数人会在权威的指示和命

荀子第一次说的 他是战国时期的人“水则载舟,亦能覆舟”这句话是荀子说的原文见《荀子哀公》篇鲁哀公问于孔子曰：“寡人生于深宫之中,长于妇人之手,寡人未尝知哀也,未尝知忧也,未尝知劳也,未尝知惧也,未尝知危也”孔子曰：“君之所问,圣

穷字一词多义：1、走投无路，处境困窘。出处：南宋·文天祥《〈指南录〉后序》：“穷饿无聊，追购双急。”白话释义：南宋·文天祥《《指南录〉后序》：“穷困潦倒无依无靠，什么也买不起。”2、不得志；不显贵。出处：战国·屈原《涉江》：“吾不能变心以从

应该是人言可畏人言可畏 rényán-kěwèi [gossip is a fearful thing] 言:言语通常指流言蜚语流言蜚语会伤害人,因此是可怕的 大年顷以轻去上左右,人言可畏,赖上始终保全之——清·毕沅《续

荀子出生于约公元前313年，去世于公元前238年，名况，字卿，华夏族(汉族)，战国末期赵国人 。是著名的思想家、文学家、政治家，时人尊称为"荀卿"。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因"荀"与"孙&q

拼 音 ：qí 部 首 ：艹笔 画 ：15释义：1、通“祈”。祈求不蕲畜乎樊中。——《庄子·养生主》所以蕲有道行有义者。——《吕氏春秋·振乱》蕲胜于人。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》2、又：蕲求(祈求)。3、一种香草 ：蕲茞(香草名。

出自荀子的《劝学》整句的意思就是： 骏马跳跃一次，不能（有）十步（远）；劣马拉车走十天，（也能走得很远），（它的）成功在于走个不停。雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头（也）不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。骐骥 q

分类:教育科学 >> 外语学习解析:"致す" 是"引起,招致" 致すところ 我个人觉得好象是"引发的地方" 因为字典例句有"不徳の致すところ

《孟子》是记述孟子思想的著作，在这本书中，一个重要思想便是“性善论”，读了《孟子》，我们就有必要认真思考一下孟子的“性善论”。《孟子》中说：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”他认为人性之善就像水往低处流一样自然。“性善论

苟：是“如果”的意思，表示假设。《三字经》中：“苟不教，性乃迁。”意思是说：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。“养不教，父之过。”意思是说：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。古人对哲学的探究不是一加一等于二的算术题。第一

爱 国 1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》 2．临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 4．苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 5．捐躯赴国难，视死

1、“囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，

青色是从蓝色中取出来的却比蓝更胜一筹，冰，是水变的却比水寒冷。比喻师傅不一定比徒弟好，学问的高低在于自己。选自：《劝学》荀子原文节选：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴（

殃组词语：殃及池鱼比喻无端受祸。其事本于吕氏春秋必己宋桓司马有寳珠，抵罪出亡，王使人问珠之所在，曰投之池中。於是竭池而求之，无得，鱼死焉。殃及连累。元刘致新水令代马诉冤套曲再不敢鞭骏骑向街头闹起，则索扭蛮腰将足下殃及，为此辈无知，将我连累。