毫无疑问，一定是乡镇中学的校长。以下是具体分析。
1.从行政级别来说，乡镇中学的校长和教育局的负责人是一样的。
乡镇中学校长的行政级别，原则上属于正科级，只有少数县市重点中学属于副科级。县教育局的科长，虽然名字好听，其实是个普通干部，最正确的称呼是科长。所以乡镇中学校长和教育局局长都是一个级别的。他们走到哪里都一样，水平没有差别。
第二，从职权范围来看，乡镇中学校长远胜于教育局局长。
乡镇中学校长，是真正的领导，手握几百万、上千万的资金，管理几百人，在学校拥有至高无上的权力，包括人事权、财权、行政权、管理权。比如孩子想去学校，找校长是可以的；没有校长的点头，我们学校的老师几乎不可能晋升职称；等一下。
教育局的科长，属于单位中层干部，只负责某一块业务，没有决策权和决定权。很多重大问题连参与权都没有，更别说财务和人事决策了。说白了，教育局长给点权利，教育局科长有点地位。教育局的科长是工人，什么都不是，但他不给力，也不点头。
第三，工资方面，乡镇中学校长不比教育局局长差。
乡镇中学校长，大多有副高以上职称，工资和公务员差不多。本质上教育局的科长还是属于职员待遇，工资自然不如副高级中学校长。
乡镇中学校长，即使不是副高级职称，也只是普通的一级教师，工资比教育局的科长还高。这种差异主要体现在年终业绩上。学校校长、副校长等高级管理人员的绩效奖在学校里绝对是名列前茅的。
第三，在职级晋升方面，乡镇中学校长比教育局局长好。
乡镇中学校长可优先晋升副高级职称和高级职称，享受厅级待遇，退休后领取实实在在的养老金。尤其是教育局的一般公务员，没有职称，到了中学当校长，几年后就能升到副高职称。另外，乡镇中学的校长可以提拔为教育局副局长，或者乡镇党委委员、副镇长。近年来，许多乡镇中学的校长被提拔为教育局副局长或副市长。
教育局的科长是上一级的副科级。虽然只有一级，但很多人都达不到。在地市级政府机关，很多人干了一辈子科长，最后还是科长。
综上所述，无论考虑到职级和职称的晋升，还是职权范围和社会地位，都可以去一个乡镇的学校当校长。当然，不管是哪个单位，一把手的责任都很大，尤其是乡镇，挑战性很大。
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