声音:
通俗地说，要想理解，你需要你听到的东西存在于你的记忆中。
举个例子:如果你知道如何书写和使用爱，却不知道如何发音，那么爱这个词对你来说就像一幅画，一个符号，而不是一种语言。
所以，要想理解，就得懂得阅读，而记忆发音的方法就是自己多读多背。
意思:
虽然学英语不要总想着翻译，但是一定要能听懂意思。
这意味着对于大多数学生来说，你得知道单词的意思，这样才能理解整篇文章所传达的思想。
至少，英语听力不是听音选词，这是大家都知道的。
形状:
单词的形状意味着它是如何书写的。虽然看起来不会写和听力水平没有直接关系，毕竟我们不知道某个单词怎么写，但是我们知道他读的是什么。然而，作为我们的第二语言，英语是陌生的。单词的书写，字母的拼接和发音是有联系的，可以相互转换。看形状大概能猜出怎么读，听声音也能简单写出字母的构成。
所以，两者相辅相成，可以互相提高。毕竟遇到一个不记得的单词，可以通过形音转换达到理解所听内容的目的。
阅读习惯:
当你做到了以上三步，你的听力基础就开始形成了，因为在真实的听力练习或者对话中，会出现一系列的语法现象，使得每个单词发音的组合不是一个句子的发音。【/br/】我给你举个丢爆的例子，就是丢爆。
六个爆破音/p b t d k g/，任意
个爆破音遇到另一个爆破音，前面的爆破音不用发音，做个口型就行。这种情况经常发生在句子中前一个词的最后一个发音和后一个词的第一个发音。
只有掌握了这一步，你的听力基础才会形成。
当然，在练习的过程中，要把精听和泛听结合起来。
所谓泛听，就是不去考虑每个具体单词或句子的意思，而是从宏观的角度去听。你只需要理解文章的大概意思。
往往在外语交流中，由于口音和文化的差异，在单词组合上会出现一些你听不懂的东西。这个时候，你不能纠结，不能想太多。
否则，你会错过下一句话。
这是一个需要培养的好习惯，而好习惯的培养需要精听来支撑。因为精听是封闭的，可以减少泛听中的障碍。
所谓精听，就是听得准，微观具体地看每个字。
所以，训练一段听力材料的正确方法是:先泛读，理解大致意思后再仔细听。把你听到的每一个字都写下来，努力理解你听到的每一个字。
以上方法的训练时间和程度要根据自己的实际能力和英语水平来平衡。祝大家越来越英语，就是越来越英语！
