一进小学，有的孩子拼音已经有很好的基础，有的孩子零基础。
面对这种情况，父母不能比孩子更恐慌。
孩子此时还在等待父母的安慰和引导。
我们可以把拼音编成一个小故事。
声母为王。大王很厉害，可以照顾小王。小王需要听话，国王让他做什么他就得做什么。【/br/】可以给孩子介绍一些声母来灌溉耳朵。
比如B，P，M，F，D，T，N，L.
而所谓的小王就是最终。
和声母一样，也可以选择几个来填充孩子的耳朵。
此外，还有一个强大的群体。他们不听任何人的话，也不关心任何人。他们是自由的，可以做任何他们想做的事情。我叫他们大王，也就是所谓的全音节识别。
其次，你需要做的是每天用日常生活中的单词练习。
因为孩子还不知道拼音是什么样子，所以家长需要同时说出声母和韵母，尽量让孩子拼出最后的结果。
不断提高孩子声母韵母组合后的拼写意识。
亮子刚接触拼音的时候，我经常用他喜欢的电影角色、电影名字、漫画等等来让他感受一下。
比如他喜欢电影《变形金刚》，我会做这样的引导:我说d rarr他会说 太好了 ，我说h rarr rarrAng，让他说 黄 ，我说f rarr英格，让他说 蜜蜂 。
当他发现组合恰好是电影里的大黄蜂时，他会很开心。
所以在初始阶段，你需要用孩子熟悉的东西来替代。
以上步骤都做完了，就可以开始下一步的训练了:
下一步就是制定一个计划，保证自己跟上孩子课本的语音教学进度，每天强化孩子。
说真的，这个时候，家长不能只希望学校老师什么都教孩子。
老师要面对几十个孩子。难免会忽略一件事。
因此，家长作为家校合作的重要一环，应该协助学校帮助孩子取得学业上的进步。
如果孩子的学习不够理想，与其责怪老师，不如静下心来，研究辅导材料和课本，和孩子一起学习。
你不能低估这个过程。其实是亲子互动和成长的好机会。【/br/】要知道，知识是需要更新的，父母不能总是有一种妄自尊大的形象和心态。
当孩子能够准确读出所有的拼音内容时，就需要开始记忆和背诵了。
不要小看孩子的记忆力，它超级强大！
当你能背完所有拼音的时候，你需要让孩子开始背。
每次听写完毕，孩子们都需要通过清点来检查是否有遗漏的内容。
听写通过后，就可以练习听写了。
家长说一个单词，让孩子写出该单词对应的音节。
一次练十个。
尽量计划让孩子每天读10-15分钟带拼音的文章，进一步巩固拼写。
此外，我们还可以利用权威的新华字典。
新华字典的第一个查词方法是拼音查词法，包含了汉字的所有音节。
换句话说，你会拼写字典里的所有音节，拼音考试的范围就结束了。
对于字典中的所有音节，建议家长每天可以和孩子一起完成4到5个字母区域的拼写。
贴拼音墙
给孩子创造丰富有趣的游戏形式，让他们反复练习。
我们教的是音标和带音频的图片，孩子可以跟着学。
拼音手表贴在床前和客厅里。
睡觉前、起床前、周末、吃早饭时，宝宝都会抽空烟，读几遍。
音调也可以编织成童谣:
一辆车走平，另一辆车上坡，
第三辆车下坡上坡，第四辆车直下。
