学校安全双重预防体系包括风险分级管控体系和隐患排查治理体系。
1、风险分级管控系统帮助学校开展双重预防之风险分级管控工作，为学校提供工作小组及工作机制方案管理，校园风险辨识，校园风险评估，风险分级管控和校园风险公示，其中校园风险公告包括校园风险分布四色图，比较图，告知栏，岗位应知应会卡和应急处置卡的全过程信息化系统。
2、隐患排查治理系统帮助学校开展双重预防之隐患排查治理，可以通过风险管控措施自动调取隐患排查规范并生成日常巡检计划，也可以全校师生通过移动端一键隐患上报。
自动生成隐患处理、验收工作流，实时提醒责任人隐患消除工作，实现隐患排查治理自动化闭环流程，以及隐患管理台账。
校园安全存在的问题
1、意识薄弱
纵观目前校园安防现状，一方面由于一些学校的技防意识比较薄弱，大多数的幼儿园和中小学校乃至高校只在人防和物防方面加大力度以确保校园安全，技防建设基本上处于萌芽阶段。
2、设备落后
设备低档，致使建成项目图像模糊、画质差、稳定性差、录像分辨率低等后果，不仅不能满足实时监控、录像查证的需要，而且远远达不到安全防范的要求;而这些不达标的安防系统恰恰又反过来影响校方的管理和重视程度，造成恶性循环。
3、缺少联动
监控系统和报警系统相互独立，不能互相共享，无法及时应对风险发生。
4、人员流动大
目前大部分学校出入口的管理主要采用人员管理，并不能有效地管理出入校园的人员，因此迫切要求安装安防系统，以加强对出入口人员和车辆的有效管理。
双体系建设是指风险分级管控与隐患排查治理体系，简称双体系或两个体系、双重预防体系。
1、教育领域：双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓“双元”是指在职业培训中，要求参培人员必须经过两个场所的培训。“一元”是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；“一元”是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。
2、气象领域：用3至5年的时间，建成完善的城市气象防灾减灾和公共服务体系，满足新型城镇化和广大市民的需求。对此，中国气象局应急减灾与公共服务司司长陈振林在接受记者采访时表示，继气象为农服务“两个体系”建设取得成效之后，城市“两个体系”建设将进一步提高城市气象灾害防御能力，让城市生活更安全。
3、认证领域：双体系认证是指ISO9001认证、ISO14001认证、OHSAS18001认证中的其中两个。
4、行政思想：“两个体系建设”是指社会保障体系和服务体系建设。
5、安全领域：安全生产保证体系和安全生产监督体系。
所谓体系，泛指一定范围内或同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，是不同系统组成的系统。自然界的体系遵循自然的法则，而人类社会的体系则要复杂得多。影响这个体系的因素除人性的自然发展之外，还有人类社会对自身认识的发展。两个体系就是指两个系统。
安全双重预防机制建设与两个体系建设是一回事，都是指“安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设”。
安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系是山东省应急管理厅为提供企业安全管理水平，保障企业的安全生产，在全省危险化学品、非煤矿山、工商贸行业推行的一项企业日常安全管理制度。
建立实施双重预防体系，核心是树立安全风险意识，关键是全员参与、全过程控制，目的是通过精准、有效管控风险，切断隐患产生和转化成事故的源头，从根本上防范事故，实现关口前移、预防为主，落实政府、部门、企业、岗位全链条安全生产责任制。
扩展资料：
2018年山东省安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设重点工作任务
1、进一步完善法规标准体系；
2、全面深入开展培训教育；
3、扎实推进企业双重预防体系建设评估；
4、组织开展企业双重预防体系建设点评；
5、加快信息平台建设和应用步伐；
6、强化双重预防体系执法检查。
参考资料来源：山东省应急管理厅—2018年全省双重预防体系建设推进工作方案
参考资料来源：山东省人民政府—进一步做好双重预防体系建设工作的意见
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