洛阳师范学院是一所省属普通本科院校，位于千年帝都、牡丹之城、丝绸之路起点洛阳。学校位于沂水河畔，万安山下，东汉商学起于此。放眼南二程故里，讲述了一段程门李雪与鲁台王道的佳话；世界文化遗产王关林、龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。
学校的前身是河洛师范学校，创建于1916年。经历了河南河洛师范学校、河南第四师范学校、河南洛阳师范学校、洛阳师范学院、洛阳师范学院等阶段。2000年升格为本科院校，现名。2007年，学校以良好的成绩通过了教育部本科教学水平评估。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制硕士研究生招生资格。2018年以优异成绩通过教育部本科教学工作检查评估，获得“有活力、有品位、有温度、有价值、有潜力”的“五有”高校美誉。2020年，学校被列为河南省重点学科建设高校。近年来，学校先后获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、河南省先进党委、河南省文明示范学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。
学校设有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法律与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学与化工学院、信息技术学院(软件职业技术学院)、体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、 土地与旅游学院、电子商务学院，设有食品药品学院、国际教育学院、继续教育学院等23个学院，2个公共教研室，73个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、法、史、教、艺、农等10大学科门类。 学校现有全日制学生28000余人，成人教育学生6000余人。
学校坚持以学生为中心的办学理念，落实德育根本任务，强化师范教育特色，全面提高人才培养质量。目前拥有国家教学成果奖1项，国家一流本科专业建设点2个，人才培养模式创新实验区1个，特色专业2个，虚拟仿真实验项目1个，精品课程3门，大学生校外实践教学基地1个，教育硕士研究生联合培养国家示范基地1个。拥有16个省级专业和专业综合改革试点，6个一流本科专业建设点，32门精品课程和网络开放课程，6个教学团队，6名名师，5个实验教学示范中心，6个虚拟仿真实验教学中心，11个高校优秀基层教学组织，3个河南省研究生教育创新训练基地；获省级高等教育教学成果奖33项，教师教育教学成果奖21项。打造小学全科教师招生培养“洛阳模式”，并在全省推广；连续八年获得河南师范大学学生教学技能大赛一等奖。三年来，学生在亚运会、全运会、全国大运会上获得7枚金牌，在挑战杯、数学建模、机器人大赛等各类比赛中获得国家级奖项350余项，省级奖项1300余项。
学校大力实施“人才兴校”战略，形成了一支结构合理、素质过硬的教师队伍。现有教职工1840多人，其中高级职称570多人，博士学位470多人。先后获得国家人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省级优秀专家、省级学术技术带头人、省级高校科技创新人才等各类优秀人才称号200多项。
学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“学科引领”战略和应用科研重点项目。2016年以来连续入选ESI数据库排名，化学学科ESI排名保持在全球高校和科研机构前1%。河南省旅游管理学科顺利通过验收。省级重点学科8个。经教育部国家与区域研究中心、林业和草原局国家创新联盟、中原经济区智慧旅游河南协同创新中心、河南省功能导向多孔材料重点实验室、河南省旅游公共服务大数据产业技术研究院、河南省公共文化研究中心等省部级科研平台批准，近年主持国家RD计划重点项目1项，国家社科基金重点项目1项；主持国家自费科学基金、社会科学基金、国家艺术基金等国家级科研项目90项，其中国家艺术基金立项数连续五年居河南省高校首位；主持教育部人文社科项目、河南省科技规划项目、河南省社科规划项目等省部级科研项目300余项；出版著作150余部，其中SCI、EI论文1300余篇，获得国家专利320余项；获省部级科研奖励34项。
学校实施开放办学战略，与白俄罗斯国立师范大学、阿克伦大学、爱尔兰凯罗尔理工学院、马来西亚城市大学、波兰比亚韦斯托克大学、吉尔吉斯斯坦国立民族大学等机构签订了30多项对外合作交流协议，开展了对外办学、海外办学、联合培养本科生和研究生、互派学生、访问教师进修、联合科研等多种形式和广泛领域的合作。2005年，学校加入了世界大学校长协会。
学校占地2850亩，建筑面积近71万平方米。固定资产总值约12.8亿元，图书馆藏书200多万册，电子资源280多万种，中外文期刊5300多种，中外文数据库28个，各类特藏图书27000多册(件)。学校拥有“万兆骨干、千兆桌面”的校园网，是河南省高校数字化校园示范校。
(截至2020年6月的数据)
校训:敬业为人师
洛阳师范学院是一所具有良好办学传统和教师摇篮的大学。我们的校训是:“敬业，为人师表”。校训是培养学生的目标，是指导职业的方向。“敬业”，对职业的忠诚，对工作的执着，是对教育的神圣感和责任感。“奉献”，无私忘我，热爱教育对象，是师德的核心。“为人师表”，言传身教，身教相长，是培养学生的规则和目标。
校风:美德、博学、激励和奉献
“仁”出自《易经》:“君子以厚德载物。”是指以深厚的德性育人、利物；“博学”“忠信”是《礼记·中庸》中“博学、勤学、有思、明辨”的用词，《礼记》中“博学而不穷，忠信而不倦”的用词。大度博学是世风，但绝不能逆潮流而动。德方可以带着灵感开展工作，师生之道由此凸显，“传道、授业、解惑”由此张扬。综上所述，“有德、有识、励志”就是培养学生成长为品德高尚、学识渊博的人才，脚踏实地、持之以恒地实践所学，朝着既定的目标和事业大步前进。
教风:以德修身，以教育人
教育者的成功在于以德教化人，甚至以德求全。所谓“修身、齐家、治国、平天下”，是以修身、求德为基础的；同时，在教学过程中要能够充分利用自己广博精深的知识，精心组织的教学设计，精致优雅的教学手段和方法。如果你教人，没有人会成为人才。
学风:好好学习，好好思考，知识渊博
勤奋好学是学习的理想境界。勤奋是建立在愉快学习的基础上的，学习是乐趣。勤奋学习内化为对自己灵魂的自觉追求。同时要善于思考，让勤奋和善于思考完美结合。只有这样，才能真正达到“知、知、德”的理想境界，使所学真正有用，成为国家发展进步的有用人才。
