把影片调至周一，记得那天起得早，激动得无法入睡，也记得那么急迫焦急，却兴奋地收拾的行李在最后上车时望办公楼的那一眼。去高铁站的路上，车上乱哄哄的很嘈杂，每个人的心里都是相当的兴奋。
到了站离检票还有一段时间，或许是让我觉得等过了最久的时间了，同学们都看着各自的车票，想知道自己和谁坐，上高铁了，莫问分贝谁争锋，一路嘈杂至厦门。
到厦门已是傍晚了，又玩酒店条件不是很好，旁边有敬老院，整体看上去比较旧，由于车上太吵，被班主任教训一番后也就入睡了，每班都有一位辅导员，我们班的叫阿k，很帅气，看上去是成绩优异的一类。
第二天早晨睡过了头，还没有吃早餐，便匆匆的去集合了，感觉整体气氛很紧张也很快，明白了自己不是来游山玩水，而是冲着行走中的课堂儿来约三刻钟车程，到达厦门大学建筑从外面看上去十分精美，中西结合，有一种特别的学风弥漫着整个校园对于我们这种正在求学之路上的学生有一种吸引力。
在下大中一路上我们都听着啊k带陆续讲述毕竟他是一名厦大声明，对于这种还是了解的我们还拍摄了许多，自认为有趣的照片，不知不觉到了午餐时间了，厦大餐厅，类似于西方的自助餐厅，餐品南北口味皆有耶，因为这一点，赢得了许多，吃货的历史要考上下当餐后依然是在厦大进行。其中有一个是在操场上的。厦大的操场很标准，区域的划分都很严格，跑道一圈约估有着800米，在这片土地上我们进行了考验团结的游戏，除了少数同学身体不适外，其他人都很积极地投入游戏，我认为厦大还有一个特点就是大，超市，银行，咖啡厅样样都有，别说怕我迷失在厦门了就是让我迷失在下面都十分简单的。今天的行程最后去了南普陀寺是一个烧香拜佛坑钱的地方值得感兴趣的只有四中的塘中的鱼有大有小，在夕阳的水面作出漫反射显得很美丽，如沉浮的人生的一朵精致绽放的花。
第三天，今天整天的活动地点全是客家土楼，但由于距离车程至少有六个小时。真正在土楼的时间，至多三个小时到达土楼时太阳升的很高，光亮撒在土楼的墙壁上显得金灿灿的，说句实话，我觉得从外面看整体就直的只是土，而且大，又土又大，但进入土楼的内部了解其构造原理后却可以发现，土楼是精致而神奇的，土楼内部房屋建筑都是十分精致的，随手拍下几张照片在风景画上都说的上是合格了。土楼建造利用科学依据，冬暖夏凉，且其中也没有存着灭火的水管，无不体现出人的智慧这里的人文素质，敲门，也有独特之处是一块小铁家园木板之间既可以达到附着的效果也不失礼貌。这里的导游口音中夹杂着当地的方言，在扩音器之下听不到不是很清楚，但他很热情，各个地方都有我们做出了十分详细的讲解。在参观完土楼后由于漫长的车程，餐桌上的菜基本上都凉了，楼下的超市也特别贵，所以草草的吃了几口就回来酒店。
在今天晚上有两个会议，一个是全体男生的，一个是小组内部的会议，交代了一些注意事项，气氛十分凝重。，带小组的气氛轻松很多，都是个说出优点缺点，加上对于土楼的感想即可，而且由于我们的酒店三人间是很大的，所以会议就在我和罗翔蓝张洋的房间中进行。我们三，总爱端碗泡面，熬夜看电视，代价是第二天变成国宝，虽然我们知道这样是静止的，但我们还是保持风潮越大我越浪的心态。
第四天的行程可以建海在鼓浪屿乘船时风浪有点大船体摇晃摇晃的，但也别挣一点，区位还是的景象很美，出了几只若隐若现的小船看不见其他的东西，我有点晕船，不过下船后便是逛美食街买了很多水果，及妈妈带的礼物。小组集合后跟着队伍走到了一座叫不出名字的山脚下。我与几个其他班的同学一起结了伴准备一起爬上顶山并不是特别的高，但是非常的陡，台阶也很小，每走一步都要很小心，我有恐高都是紧握扶梯小步小步地向上移，拍照也是找其他同学随便拍了几张，因为怕不小心把我的手机给扔了下去，山顶只能容下二三十人，站在山顶之上，一切事物都显得非常小，感觉自己就是这样最成功的人，午餐前全年级在沙滩上合了张影。也不知道有没有拍到我估计到时候只能看见人头或者头发了，餐后在集合地点到之后便是自由活动行程相当说十分轻松，在看完几个博物馆后便合理个老基友一起冲到了海边，这里或许是老师禁止我们来的地方，但还是来了海边的风很大，还在着淡淡的咸味，不过穿在身上很舒服，我们几个像回到了童年一样在沙滩上搭起了碉堡，逼神自个搭着他所谓的防洪大坝，结果一个浪涌遍被海水拍成了废墟。这的潮涨很快，欺骗着无数无知少年信誓旦旦的我们用脚踩过去那退回来，很浅的潮，却不知他下一秒变疯了似的涨上来要十厘米水深，整个脚便泡在了水中，当时我整个人都是傻得，但由于马上就要集合了不得不向码头赶去，一路上鞋子像螃蟹一样走几步还会冒出水泡。很烦但是无可奈何，便穿着脚上这双螃蟹度过了今天剩下的行程。
到厦门延雪的最后一天了，上午先是去了，陈嘉庚故居，以及附近的一个贵族学校，没有多大意思，在参观完纪念馆后，一个上午差不多也就给晃完了，但下午还有个十分难以想象的活动集体跑十公里。在这个活动之前很多人都认为这是不可能的，甚至认为她一定会临时取消，这可相当于在操场上跑40多圈。可当开跑哨声吹响的那一刻，这是他们的想象都是错误的，那天我的衣服偏多，有三件，不得不把两件都给系在腰上，所以说我应该是负重跑的。
开跑时，心中也就想着跟旗子跑算了吧，可不到五分钟呢，其实的距离越来越大，从慢跑到走，甚至停下休息，估计三分钟，休息的也差不多了，旗子离你有了几百米，不得不保持较快的匀速去追赶，路上看见了很多坚持的人喘的粗气，汗如黄豆般的落下，但都坚持着，腿部已经已经很酸了，但还是咬紧牙关去追赶，人与旗子的距离越来越小到重合，甚至超越目标，怎么能定旗子在最多只是底线，超越奇子皓，我想此时我把目标定在了跑在第一位的通讯跑着周围的人越来越少，越来越多的人停下来休息，人生亦是如此，走向成功不是所有人，而是那些一直在坚持的人，最终以班级前三的成绩到达了终点，记得当时为了等落在后面的同学休息了20多分钟。晚餐时，由于花费大量体力，我们这桌全是男生，每盘菜端上桌后不超过十秒钟便一干二净，即便这样，大家还是都没有吃饱，指导去其他桌上端菜，大家才勉强有了走路的力气，便回酒店入睡了，那天晚上都睡得很死。
在晚上晚餐后是要一个闭营仪式的，要唱歌表演，但放视频回忆的这五天，有人流下了泪，是的，五天虽然短，但我们与下面已经结下了不可拆数的清，我们也永远记得我们在检票时阿k一直目送我们的双眼。
总之这一次厦门，也许女星是令人无限回味的在团体方面确实比以前好了很多，时间观念也比之前更加重视尽管在这一刻课堂中有一次迟到或者走丢队伍，但是这是课堂带给我的却是平时在学校永远都无法比拟的，老师在课堂中是付出最多的，他们每时每刻关注的学生的安全与学习，没有可敬的老师就没有这次厦门研学旅行，向可敬的老师发出由衷的感谢。
在新城上厦门研学算是告一段落，但在精神上他是永远不可抹去的。厦门研学这种求知探索的精神将永远存湘郡学子心间。
研学报告是综合实践活动板块的一项内容，指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。写作过程如下：
1、课题提出：
研学报告一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。包括所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。
2、概念的界定：
指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。注意：不必阐述课题研究的重要观点。
3、理论基础：
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
4、主要研究目标和内容：
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设)，以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系.
五、主要研究方法和研究对象：
研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生(或教师)。
6、课题研究的成果形式：
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课(课件、光盘)、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等
7、课题组的成员组成及分工：
课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。
8、实施步骤：
可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案。
9、研究的主要成果和结论：
“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。
扩展资料：
研究报告强调内容
对于研究性学习报告的内容，就强调过程与体验。通过参加研究性学习，学生可以达到如下目标：获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；培养收集、分析和利用信息的能力；学会分享与合作；培养科学态度与科学道德；培养对社会的责任心和使命感。
研究性学习涉及到选题、制定计划、组织实施、书写报告等诸环节，由于研究性学习报告材料，并非笔试内容，因此，在普通高考录取中，研究性学习材料，并不进行考查，所以，导致各学校对该项内容没有专门拿出时间和精力进行教学。
研学报告的格式范文参考写法如下：
报告格式一般包括：标题、主送机关、正文、结尾等四个部分组成。
具体如下：
一、标题，包括事由和公文名称。
二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
三、正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。
四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
格式范文：
一、课题名称：
山水与文化。
二、课题组组长：
三、课题提出背景说明：
中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
四、课题研究的目的和意义：
中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。
中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。
这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。
许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
五、预期成果：
了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。
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