寺庙里的和尚如何解决生理问题

其实帮助和尚解决生理问题主要有两个方法，具体如下：

这第一个方法就是还俗。还俗就是出家后的和尚如果想要还俗，就可以当做一个普普通通的正常人，娶妻生子过着平凡的生活。所谓这还俗，也就是回到原来的生活当中去。还俗的例子也不是没有，其实每个阶段的和尚都有因为受不了自己的生理需求和欲望然后还俗的，这还俗也不是什么丢人的事，毕竟和尚也是正常人，正常人就有正常的需求，和尚还俗也不是很奇怪，毕竟见得多了，自然而然也就普通了。

第二个方法就是眼不见为静。我们都知道和尚大多都是归隐山林的，这也就是他们克制自己生理需求的第二个方法。远离人世间的吵吵闹闹，选择一个安逸清净的地方，经常的打坐念经，把自己的心沉淀下来，自然而然的就没有什么想法了。

50岁依然单身的俞飞鸿，在面对主持人问道生理需求如何解决的时候，俞飞鸿回答道：“生理需求就和吃喝拉撒一样，虽然男性可以把生理需求与爱情分开，但是女性却不可以。”

俞飞鸿是很多人心目中的不老女神，因为俞飞鸿在年轻的时候，总会给人一种风韵犹存的感觉，然而等俞飞鸿的年纪真正到了40岁之后，俞飞鸿身上的那种风韵犹存的感觉，却完全的凸显了出来。当然俞飞鸿除了有令人着迷的外表以及气质外，她的高情商同样也给大家留下了非常深刻的印象。

一、50岁依然单身的俞飞鸿，依旧风采不减当年！

出生于1971年的俞飞鸿，虽然在8岁的时候就参与了电影《竹》的拍摄，但是真正让俞飞鸿迎来大火的作品，还是1999年的电视剧《小李飞刀》。

虽然俞飞鸿在《小李飞刀》当中，并非出演的是女主角，但是俞飞鸿所扮演的“惊鸿仙子”杨艳，还是给观众留下了十分深刻的印象。

按理说一个年轻貌美、气质典雅高贵的女明星，应该会有很多优秀的男性追求，然而俞飞鸿直到50岁的时候，还没有在解决还没有解决自己的感情归属问题。

虽然一般的女性到50岁的时候，都不会有任何年轻时的痕迹，但是俞飞鸿在50岁的时候，却像被“冻龄”了一样，并没有让岁月在她的脸上留下任何的痕迹，所以当50岁的俞飞鸿出现在影视作品当中的时候，俞飞鸿依然能够令很多年轻男性为之着迷。

二、被问到生理需求问题，俞飞鸿利用自己的高情商轻松化解了尴尬！

由于中国人一直有含蓄内敛的思想观念，所以生理需求问题一般都不会在公开场合进行谈论，但是有一次俞飞鸿在参加节目时，却被主持人问到生理需求会如何解决？

按理说俞飞鸿可以以问题涉及隐私拒绝回答，不过如果在节目当中公开拒绝的话，那么也会使现场的气氛瞬间陷入尴尬之中。

为了避免现场陷入长时间的尴尬气氛之中，俞飞鸿选择了正面回答自己的生理需求如何解决这个问题。俞飞鸿说道：“生理需求固然重要，但是男性可以把爱情与生理需求分开，但是女性就不可以”，所以说俞飞鸿的高情商回答，不仅让问题得到了圆满回答，同时也避免了一场即将要发生的尴尬场景。

三、俞飞鸿化解生理问题的尴尬，可以被称之为高情商应答的教科书！

如果是别的女明星在被问到生理需求如何解决这个问题时，可能会选择直接拒绝或者是一笑而过，但是俞飞鸿却敢于接受任何提问，显然俞飞鸿在临场应变这方面，确实做到了满分。

如果俞飞鸿没有能力和自信回答这个问题的话，那么俞飞鸿的回答反而会有弄巧成拙。其实俞飞鸿可以说给很多女性在回答这个问题时，提供了一个很好的回应范例。

因为女性在生理需求方面确实会有一定的需要，但是女性绝对不会把生理需求与爱情分割开，因为没有爱情的生理需求，只是纯粹的在发泄自己的欲望。

当然体现俞飞鸿高情商的例子还有很多，而俞飞鸿在面对生理需求如何解决这个话题时，所给出的回答其实只是俞飞鸿高情商经历当中的“冰山一角”。

但很多人都想成为像俞飞鸿这一种高情商的人，但是俞飞鸿的高情商在很多时候，都需要通过人生经历来做积淀，所以只有提升自己的人生阅历，才能够使自己拥有足够的高情商水平。

总结

在听俞飞鸿的谈话的时候，总是能够给人一种很舒服的感觉，这不仅是因为俞飞鸿有着足够的高情商表现，更因为俞飞鸿有着自己的思想以及理解能力。

虽说俞飞鸿在娱乐圈的事业发展并不能和顶尖一线女星进行相比，但是在思想境界方面，确实很难有女明星能够与俞飞鸿进行比较。

因为俞飞鸿在娱乐圈，显然把自己活成了自己想要的模样，虽然很多人都想学习俞飞鸿，但是这个世界上却只有一个俞飞鸿的存在。

怎么教孩子生理问题

怎么教孩子生理问题，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，共同努力让孩子变得更加优秀吧。怎么教孩子生理问题教你如何教育孩子。

怎么教孩子生理问题1

父母是孩子性角色的第一个模特，但他们通常没有意识到其子女是如何密切地和持续地观察和模仿他们。儿童以这种方式学会男人和女人是如何相处的，是忠贞不渝、言听计从、敦厚朴实，还是尖酸刻薄、故意伤人、戏弄算计对方。

这样，孩子们就通过观察和父母言传身教的潜移默化的影响懂得一个合格的男人或女人应该是什么样的人，这就是性特征化或社会化的过程。它是一个动态过程，贯穿整个人生，从不停止，从不持久地平衡，它在"探索自身"过程中无疑会起着重要的作用。这种影响不是一代、两代人，甚至会代代相传，所以决不应忽视这一点。

教给孩子有关生殖与性的确凿的科学知识，尤其是由父母亲自传授这些知识将使孩子感到满意，并对当前的性角色和未来的生殖角色产生一种安全感。但父母若对孩子进行的性游戏或预演游戏予以责骂将无疑会伤害他们的幼小心灵，挫伤他们的求知欲，因此采取和蔼可亲和平静的处理方式，将有助于孩子们树立积极向上的生活态度。

孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。

当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。

提高自身素质，作孩子的榜样。有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。

特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。

父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长很难培养出大公无私的孩子。不孝顺的家长，难以教出孝顺的子女。如果孩子在声声麻将声中或者其他不健康生活方式中生活，肯定会受到影响的。

怎么教孩子生理问题2

4、5岁时。

当孩子四五岁时，开始进入幼儿园等社会群体所在之处，同时他们对自己如何出生之类的问题，也十分懵懂。此刻家长对孩子的正确引导是十分重要的。

我们要告诉他们，哪些地方是别人不能乱碰的`隐私部位，男女生之间的差别等等。如果发生了被侵犯的类似事件要如何处理等等。

10、11岁。

此时是我家有女初长成的状态，男生女生的第二性征出现。我们要告诉他们大姨妈与遗-精现象的正确处理方法，让他们有提前的心理准备。

12、13岁。

一般普遍进入到了青春期，要告诉他们生理期的禁忌，不要吃生冷的东西，不要碰凉水。内衣的选择也要家长的参与。此时妈妈要密切关注女儿的变化，爸爸要密切关注儿子的变化。

14、15岁。

当然，一些国外的教育会教大家如何使用避孕-套等等，而在中国很避讳这种隐私话题，在中国一些大学的生理性选修课可能会讲避-孕套的使用等等。毕竟其实偷尝禁果的事情，现在已经很多。

同时对于早恋的事情，家长也要表明自己的态度。一般还是宽容但不放纵为主。

因为很多青春期的孩子他们对这些懵懂的事情，都是通过不正确的渠道偷偷了解，如果家长从小就能正确引导，学校能够提供正确的教育，对孩子的成长是非常重要的。

我们不能为了让孩子拿高分，只学习书本知识，而是要切实地教会他们如何保护自己，如何在社会中生存。希望更多家长看到这篇经验，能够为孩子们的健康成长更加尽心尽责。

怎么教孩子生理问题3

女孩下体被塞入异物，孩子却不知如何处理

曾有一位两岁多的孩子突然在家哭闹起来，面对慌忙赶来的父母的询问，孩子只说下体感觉疼痛。家长发现孩子的下体竟然出血了，而一旁的玩具已经被拆下了，零件散落四处。父母担心孩子可能将异物塞入阴道，立马带孩子去医院。结果也不出所料，孩子的阴道中取出了纽扣电池。

如果家长能够给孩子做好生理知识和性知识的教育，孩子会明白敏感地带应该小心处理，而非塞入玩具。

性教育缺失的危害：

1、孩子即使遭到了侵害也不明白怎么回事，不敢向家长报告，容易因坏人动了色心而受到身心伤害。

2、是造成人流率增高的原因之一。

3、容易对今后的正恋爱、结婚产生恐惧。

4、让孩子因为好奇做出侵犯他人的举动，如偷窥等。

5、孩子不懂得保护自己，是青少年出现性病、艾滋病的重要原因之一。

家长如何做好孩子的性教育？

想要加强孩子的性教育，家长主要需要做到以下几点：

1、家长树立正确的观念，不要误导孩子

随着孩子慢慢长大，出于对性器官的好奇，会提出各种感兴趣的问题，而父母是孩子首先询问的对象。面对孩子的提问，父母不必答非所问，避之不谈或者斥责孩子。这样只会让孩子认为性器官是羞耻的，并且认为与之有关的行为都很不好。

有些孩子可能会因此出现逆反心理，非要弄明白是怎么一回事，或者对自己的性器官或更加好奇，做出一些不恰当的举止。或者偷窥父母的性生活，长大后甚至会犯罪。总之，避之不谈对孩子的心理健康很不利。

2、教会孩子了解自己身体的器官组织和功能，包括性器官

面对孩子对生殖器官的疑问，父母要给孩子做简单易懂的说明，这样不仅可以为孩子答疑解惑，获取孩子的信任，而且可以增进和孩子的感情。例如给孩子洗澡的时候，可以告诉孩子性器官叫什么，这样孩子就会用正常的眼光看待性器官了。

三到六岁的孩子会有抚摸自己私处的举动，对别人上厕所也会感觉到好奇，甚至偷窥。其实，这并不代表孩子性觉醒，只是因为孩子很好奇。所以家长教孩子了解生殖器官很重要。

3、对性行为的正确讲解

现在的多媒体环境下，孩子总是会接触到亲吻甚至一些性暗示的镜头，家长可以借用绘本或者动画，用比喻的方式告诉孩子，这是相爱的人会做出的正常行为，是慎重的决定。孩子听懂了明白了，自然不会随意模仿和尝试。

4、注重心理和卫生教育

父母要承担起孩子卫生教育的重担。如果孩子喜欢抚摸私处，父母不要简单斥责孩子，而是要告诉孩子那里是尿尿的地方，乱摸会生病。不仅如此，家长要通过书籍、挑选好同伴等来转移孩子的注意力，帮助孩子健康成长。

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