“的、地、得”用法难以分辨，直接全部用“的”，大家觉得如何？

“的”、“的”、“的”这三个词都是结构助词，用法真的很难区分。不过都是直接用“的”字，有点差，所以可能比较难。

简单。我在教书的时候，为它虚构了一个孩子。

故事，学生感兴趣，能学以致用。它今天在这里被重新发行。我希望它是正确的。

辅导孩子有帮助。

三个一组

从前，有一位伟大的母亲

胎儿生了三个孩子。孩子的父亲高兴极了。

让爸爸妈妈给三个孩子起名字。

爸爸想了一下，说:“这三个孩子来的不容易。他们都是可爱的宝宝。我们要用心培养他们，干脆把他们都叫出来。”

德！"

母亲不好意思地说:“三个孩子同名。你喊德，他们都同意了怎么办？”

爸爸看着三个长相各异的孩子说:“有啊，老大叫图耶德，老二叫白勺德，老三叫双德。你觉得可以吗？”

母亲点头说:“这是个好名字。对了，给他们分工，我们训练就有目标了！”

爸爸同意了，“没错！我想让三个孩子都做搭桥手术。具体分工——Tuyede充当动词或形容词。

引导，比如慢慢走，变高；白道德主要引导名词，比如勇敢的人，整齐的队伍；德充当动词或形容词的后勤兵。比如写得好，写得漂亮。这里的好与善都是互补的，可以使

德，从它上面取一座桥。"

我妈听了，着急地说:“你说的这么复杂，连我都想不通。孩子们怎么能记得住呢？”

觉得爸爸妈妈说得有道理，拿起笔，边想边在纸上写:

用de写单词查数

土地，三个同胞，

各就各位，不要混淆:

土de后面还有一个移动的形状，

把你的名字写在背面，

德，回来补充，

用正确的数字写出de。

妈妈看到了，直夸爸爸是个好办法！