功在当代，利在千秋是成语吗

是成语。

成 语功在当代，利在千秋。

读 音gōng zài dāng dài，lì zài qiān qiū。

释 义指做一件事情，其功劳建立于当代，而其所产生的利益将惠及千秋万代。

示 例李冰治水，功在当代，利在千秋。

其实这句话原本是出自于隋朝的隋朝大运河的。但是在当时人们没有把大运河重视。仅重视于开创科举取士的制度。但是到了后来，当人们再次回看这个隋朝大运河的时候，才发现这条大运河才是隋朝统一的，真正原因也是隋朝的，统一的最重要的一部分。而这句话的原句应该是最在当时，功在千秋。后来经过几代，然后有官员更改了文字，才改成了功在当时立在千秋，同时经过这样东西，也发现都江堰也正是类似的情况。

而开通大运河的目的是为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的同志虽然地利用已有的经济实力，增发几百万人从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北达桌具，南至余杭，连接了海河，黄河，淮河，长江和钱塘江五大水系，全场2700多千米，大运河的开通加强了南北地区的政治经济和文化交流。

水桶以后发展经济编订户籍统一南北地质的度量衡制度，加强中央集权提高行政效率这一系列措施，促进社会经济的迅速发展，后来也被人称为了开皇之治。

所以最终的来说，功在当时立在全球，主要在于隋朝易思伟，在当时的年代立下的功，不被他人重视而而到了后人才发现其实当年立下的功劳特别的重要。

谢谢

没有这样夸张的说法。道路两侧停车（不是侧方位）。车头朝外，可以有效地减少驶出停车位时可能发生的交通事故，但是还没有到了“功在当代，利在千秋”的程度。

车头朝外，驶出停车位时司机的视线可以很好的观察到道路路面行人及车辆情况，车头向外，视野最好。相反，车头向内，出停车位只能倒车，而倒车视线相对较差。如果车后有人或车辆，就可能发生撞人或车辆的事故。

这种停车方式只是一种要求，而不是强制。

利在千秋上一句是：功在当代，意思指做一件事情，其功劳建立于当代，而其所产生的利益将惠及千秋万代。

出自《功在千秋》是2003年中国人口出版社出版的图书，作者是中华人口奖组织工作委员会中国人口福利基金会。

《功在千秋:中华人口奖十年》内容简介：中华人口奖自1993年设立以来，到2003年恰好10年，在这期间，中华人口奖已举办了四届。中华人口奖在海内外产生了重大影响，对我国人口与计划生育事业的发展起到了积极的推动作用，为此，将各届中华人口奖得奖者的事迹汇编成册，以加强宣传报道，扩大社会影响。

这样的大道理我不太懂，我就我一个老师的体验来做一下说明：我认为做好自己的工作就是立在千秋！

我是一名年轻的人民教师，几年的教学经验让我懂得了——教育不是一朝一夕就能看见成果的，它要经过几年甚至几十年才能显现成效。十年育树，百年育人，就充分说明了教育是一个功在当代，利在千秋的事业。教师对学生的影响是很大的，尤其是教师 ，一位好的教师可以给一位学生点亮生命的灯塔。成为一名合格的班主任，我认为可以从以下几点入手：

一、了解学生，关爱学生成长

刚当英语教师的时候，学生的学习、生活情况，家庭背景等，我全然不知。为了能尽早了解每位学生的学习、生活状况，我从他们学习生活的小细节耐心观察他们，积极的引导他们用乐观的心态面对生活学习。在课余时间，我还对学困生进行家访，进一步了解他们的情况，以对症下药提升他们的成绩。

二、关注学生，提升学习兴趣

伟大的教育学家空子曾经说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从这句至理名言之中，我们很容易看到“乐”字的重要作用，而这个“乐”在现在指的就是兴趣。小学生好奇心强且注意力容易分散，只有抓住他们的学习兴趣，才能让他们真正学习好知识

三、倡导民主，和谐课堂氛围

新课改要求师生之间建立一种平等、民主、和谐的关系，在小学的过程之中，学生是主体，教师其主导新的作用，一切以学生为中心，一促进学生的全面发展为根本目的。

四、学生主体，以教师为主导

确立学生的主体地位，能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾”，引领教师将“教本位”变为“学本位”，从而优化教学行为，提高课堂效率。只有有了学生的主体地位，才能有建立在平等基础上的师生情感交互和心灵契合，最终实现以生命弘扬生命、以情感激越情感、以精神建构精神的教育目标，让师生共同享受有尊严、有道德的课堂生活。

总之，教师用心教育学生，终究会收获满意的结果。一分耕耘，一分收获，让我们共同努力起来共创美好明天

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