丁铃铃还是叮铃铃

铃声的象声词是叮铃铃，所以一般使用叮铃铃这个词。叮铃铃是形容铃声或金属物体的敲击声，丁铃铃和叮铃铃的含义相同，不过叮铃铃这个词更加常用，大家平时在使用词语的时候要注意辨别。

叮铃铃属于拟声词，拟声词是模拟声音的词，又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。

拟声词和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是“衍声词”，和“合义词”为相对的概念。

常见的拟声词有：乒乓、扑哧、扑通、喀嚓、喀嗒、滴答、叮当、布谷、知了、哧溜、啪嗒、哗啦、呼噜、噼啪、间关、绵蛮、呢喃、轰隆、喵呜、呼啦、啁啾、叭卜、吱呀、吧嗒、啪叽、咕嘟。

还有哗啦哗啦、咕咚咕咚、淅沥淅沥、嘟噜嘟噜、朴隆朴隆、哔里哔里、呼噜呼噜、当郎当郎、啪拉啪拉、卡拉卡拉、唰拉唰拉、叮当叮当、轰隆轰隆、扑通扑通、咕噜咕噜、叮咚叮咚、吱嗒吱嗒、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、叽叽喳喳等。

是丁零零和叮铃铃，都是拟声词，均指铃声或金属撞击的声音。所以说两者是对同一种声音的具体化描述。既可造句为“叮铃铃，下课铃声响了”，也同样可以说“丁零零，下课铃声响了”。

既可造句为“他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：叮铃铃！”也可造句为“他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：丁零零！”区别是叮铃铃常用，而丁零零不常用。

造句

1、“叮铃铃！……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。

2、叮铃铃，愿你起床满身轻；叮铃铃，愿你早晨好心情；叮铃铃，祝福短信不告罄；叮铃铃，问候愿你福一生。早安！

3、“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了，同学们陆续的回到各自的座位上。

是叮铃铃。

1、读音：dīng líng líng。

2、释义：形容铃声或金属物体敲击声。

3、英文翻译：jingle。

4、造句：叮铃铃，上课铃响了，同学们陆续的回到了教室。                     

abb词语：

1、金灿灿，汉语词语，读音是jīn càn càn，意思是金光耀眼。

2、亮晶晶，形容物体本身或在清洗后变得干净而光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子。

3、白茫茫，拼音bái mánɡmánɡ，形容一望无边的白，茫茫：广阔深远，模糊不清，茂盛。

4、绿油油，注音是lǜyóu yóu，汉语词汇，释义是形容浓绿而润泽的样子。

5、静悄悄，汉语词汇。拼音jìng 'qiāo' qiāo，形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。

叮铃铃和丁零零都是对的，含义基本相同。

一、叮铃铃 [dīng líng líng ]

释义：形容铃声或金属物体敲击声。

引证：李季 《玉门儿女出征记·祁连春节夜》诗：“突然电话响起来，紧一阵慢一阵叮铃不停。”

二、丁零零 [dīng líng líng ]

释义：象声词。

引证：赵树理 《登记》：“有一个明晃晃的小东西从她衣裳口袋里溜出来，丁零一声掉到地下。”

丁零的近义词：

一、丁灵灵 [dīng líng líng ]

释义：同“丁零 ”。

引证：范文澜、蔡美彪等《中国通史》第三编第五章第一节：“早在公元前三世纪时，北海 （贝加尔湖 ）以南，独洛河 （土剌河 ）以北一带地方，有称为 丁灵 （丁零 丁令 ）的一个部落联合体（比部落联盟更为低级的一种联合）。”

二、丁令令 [dīng líng líng ]

释义：同“丁零 ”。

引证：《汉书·匈奴传上》：“其明年，丁令比三岁入盗匈奴，杀略人民数千，驱马畜去。”参见“ 丁零 ”、“ 丁灵 ”。

拟声词：叮铃铃

“叮铃铃”在语文中是拟声词，一般指悦耳的铃声。在作文中，是上课或下课的铃声。上课了，伴随着铃声，同学们走进教室上课了。下课了，伴随着铃声，同学们奔向操场，进行活动。

读音：dīng líng líng

释义： 悦耳的铃声

造句：叮铃铃，下课铃声响了。

扩展资料：

拟声词特点

1、能重叠；

2、修饰限制名词和动词；

3、可以单独成句。

因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音（例如唉！啊呀！乌乎！）归入拟声词。都是不妥当的。 形容词和拟声词仍有界限存在，前者的重叠形式有强调意味和感情色彩，拟声词的重叠形式是纯表音的，不产生任何附加意义（注一）。

拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”，也不会说“风不呼呼地吹着”。

拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。双音节的重叠，拟声词可以是 AABB式（叮叮当当），也可以是ABAB式（叮当叮当）也可以是ABCA式（咚的咙咚），形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。

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