意识具有目的性，主动创造性，分别是什么意思

意识的目的性：

意识对客观世界的反映同人的需要是分不开的,总是带着一定的目的和计划进行的人在行动以前,总是根据已知的事实和条件,在头脑中形成一定的目的,并依据这种目的建构准备实行的计划实践就是在这种目的和计划指导下的行动。

举例：比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎，（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素（这就是计划）。

意识的创造性:

创造亦称创新，是指发现新的客观对象（科学创新）、推出新的美好事物，包括技术创新（发明）、体制创新（改革）、文化创新（创作）等等。

创造是意识能动性最突出的表现。

举例：为了弄好我的博客，我有空就会在头脑里面设计我的博客，让我的博客看起来更好看，更方便读者阅读（这就是主动创造性），虽然网上能美化博客的元素有很多，但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上，这样会很杂乱，我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）。

01

读书是为了什么？

有人说读书是为了学得知识，有人说读书使人明理，也有人说读书是为了提高自己的思想境界还有人说，读书就是纯粹的为了读书而读书，为了兴趣和体会读书的愉悦感，不应该抱有什么目的。

那么读书到底为了什么？

学生时代的读书就不用说了，选择的余地不多，大部分都是为了学习知识和技能。走出校园后的自主阅读，该不该带有目的？

02

对于我来说，带有目的性的读书是很有必要的。

我以前也经历过阅读跟随自己的兴趣和愉悦感走的阶段。

年纪轻的时候，特别喜欢看亦舒和倪匡的小说，这俩兄妹，一个写爱情一个写玄幻，都很高产，故事也都很吸引人，但其实看多了会发现同一个作者的写作手法和思路前后都差不多。

作者想要传达的价值观已经领会，看一百本不比看十本的收获多多少，无非是剧情的不同。当时就是那种读书不应该抱有目的的心态，冲着那种阅读的愉悦感去看。

那几年看遍了亦舒和倪匡所有的小说，不能说没涨一点知识，但确实是看到后来提升得很少了。

那种状态应该就是在自己的阅读舒适区域内，没有尝试突破。这种阅读当然比什么都不读要好，但并没有更进一步地开阔视野，使自己见到不一样的世界。

当然我只是拿亦舒和倪匡的书举例。我那几年漫无目的地读书，其实也读了不少名著，但是由于读书不带脑子，不会去深入思考，读过就算，很多书看过之后甚至连模糊的印象都没有留下，更不用说对自己的思想带来影响了。

再反看一些用心的人，六神磊磊将读金庸读成了主业，各种社会现象都能从金庸的小说中找到影射，真正自愧弗如。

03

随着年龄的增长，慢慢发现，阅读还是要带些目的性，这样虽然看起来比较功利，但阅读本来就应该是为了与不同思想的人交流，为了提升自己。

如果阅读仅仅为了本身的那点愉悦感，那么读书和打麻将打游戏其实没有区别；如果阅读不能够让我们有收获，那读再多的书也不过是个阅读浏览器。

这两年我的阅读偏理性一些，会选择相对烧脑一点、自己有挑战性的书来读，也会偏向于看不同领域的，觉得自己在哪方面需要提高就会多看那方面的书。

当然并不是读了成功学的书就一定能成功，也不是看了投资方面的书就成为投资高手，更不是看了艺术类的书就秒变艺术家。

某一本书读完即使当时觉得很震憾，最后真正能有一两个观点影响我们作出改变已经很难得了，但是某一类的书看多了就会影响我们的认知和思维模式，从而影响我们的行为模式。

看多了不同类型的书，慢慢就会发现其中的关联；看到不同观点的书，会引起我们思辨，进而形成我们自己的思想体系。

阅读其实是个潜移默化的过程，所以持续学习的重要性才体现出来，我想这也是很多人长年坚持阅读的目的。

我现在除了选书带有目的性，每读一本书，也会给自己提要求：摘抄、做笔记就不用说了，看完后还要总结分析甚至写一篇书评，确保每一本书读完都有更大的收获。

这样坚持一段时间后，我惊喜地发现，带有目的性地读书，并没有降低阅读本身的愉悦体验，而实实在在获取知识的充实，反而更让人更有满足感和成就感。

04

昨天我们读书群有朋友讨论，读书是为了获取智慧，知识倒是其次。

知识不等于智慧是毋庸置疑的，那获取更多的知识对参悟智慧有没有帮助？我觉得肯定是有一定关系的，不一定有了知识就会有智慧，但要有智慧，首先得有一定的知识，在此基础上自己思考形成认知体系，到一定境界了形成智慧。

在知识到了一定程度后，继续增加却不一定对增加智慧起到决定性的作用，这个时候思辨就很重要了，这也就是为什么我们不能死读书。

智慧是一件看不见摸不着的东西，人人都渴望拥有，能不能获取智慧，还要看悟性和机遇，但知识却是大部分人通过努力可以习得的，如果不能获得终极智慧，那么，让我拥有尽可能多的知识吧。

05

年少时读书一般为了愉悦和兴趣的多，很多人年纪大了以后，都会有个带目的性读书的过程，等读到一定程度、博览群书后，可能又会回归随意。

就像参禅“见山是山，见山不是山，见山还是山”的三重境界一样，第三重和第一重看似一样，实则大大的不同。

只有得到了，再轻描淡写的说：“读书是为了兴趣和愉悦，知识什么的都是次要的。”才会有一种超脱的淡然。

否则，就好像一个从没富有过的人评论“有钱没什么了不起”一样，怎么听都有一股自欺欺人的迂腐酸味。

学无止境，作为普通人，我们可能一辈子都难达到那种“见山仍是山”的第三重境界，所以漫无目的地阅读，偶尔消遣放松还好，长期还是应该规划好读书这件事。

等我们翻越了这座高山，再来评论山顶的风景吧。

目的性太强简单地说,就是指看重的是结果,而不是过程，而且过程中的功利性意味太强。

手段不够好，容易让人察觉到自己的目的，从而使别人产生被冒犯感。（做事目的性太强）

还有一种人可能会被说成目的性太强，就是翻脸比翻书还快，用到人的时候满脸堆笑，用不到的时候冷若冰霜。（做人目的性太强）

优点是：很专一，目标清晰，而且会思考，事半功倍

缺点是：固执，这个也可以说是优点哈，也会有点小自私，只要不是那种为达目的不择手段的人，其实还好。

其实这种人更容易成功，只是有的时候，方式方法让人有点习惯不了，不过和这样的人相处久了，你会发现，你学了很多东西！

总结：利大于弊！可以结交，

性格是个性心理特征中的核心部分，它是一个人稳定的态度系统和相应习惯了的行为风格的心理特征。

人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种各样类型的性格。

目的性很强，不一定是贬义词，但是像楼主说的这个情况，它代表的就是一个贬义词！！

其暗示含义说白了就是：他追求她根本就不是真心爱她，而是出于某种目的，比如和哥们攀比、得到女孩的身体等目的，总之就是他不是出于内心感情去自发的追求她的，而单纯的是为了某种目的。而这个目的，对女孩来说，带有一定程度的伤害性，包括心理和身体。

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