儿童教材插画问题频现审核去哪儿了？资深编辑：风格把关在终审色情擦边球应在初审就发现

儿童教材插画问题频现 审核去哪儿了？资深编辑：风格把关在终审 色情擦边球应在初审就发现

↑图为人教版教材插图。

红星新闻记者蔡晓仪王玉珍陈庆元实习生李一达杨云

实习编辑朱洁莹

5月26日，关于人民教育出版社(以下简称“人教版”)出版的小学数学教材插图人物长相不舒服的话题多次冲上热搜，引发广泛关注。红星指出，该教材自2012年获得教育部批准以来，已经使用了近10年。

面对网友的质疑，26日下午，人民教育出版社发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》，称“为响应社会各界的良好意见和建议，我们已经开始重新绘制数学教材相关卷的封面和部分插图，提高画风和艺术水平。同时以此类推，综合评估所有教程，提高设计质量。”此外，教育部教材局也回应称，已关注此事，并已介入调查。

与此同时，一些有问题的童书被网友扒出，甚至有些童书有明显的色情成分。儿童课本插图问题频发。复习去哪了？

多位常年从事编辑出版的业内人士告诉红星新闻记者，教材或书籍的出版要经过出版社内部的三审三校。在最后的审核中，要特别检查整体的风格和安全问题，在第一次审核中就要发现色情的擦边球。

知情人:

插图问题或“三审三改”未实施

出版社在修改审核过程中有什么具体要求？在出版社工作多年的资深编辑小张告诉红星新闻，教材出版首先需要出版社内部三审三校。具体来说，图书出版首先需要向新闻出版局申报选题。选题通过后，将进入三审三校的流程。“三审”是指责任编辑、副主编、主编对稿件的三审，“三校”是指校对部门的三校。

在初审阶段，首先决定的是教科书的出版价值。“具有出版社编辑资格证的编辑在拿到投稿作品后，会进行初审，确定内容是否适合出版，是否违反国家有关规定，是否具有出版价值。如果稿件整体内容有明显错误或者不具备出版价值，那么在初审阶段会将稿件退回。”

判决公布后，争议较大、难度较大的内容将被重点突出，交由二审专家判断。“按照国家要求，二审专家需要有副高级职称。二审专家仍无法确定争议内容的，交由具有高级职称的终审专家管控。在最后的审查中，尤其需要检查整体风格，尤其是安全问题。”小张说。

↑图为网上其他教材插图。女生内裤疑似故意暴露。

小张介绍，“另外，对于一些最后阶段解决不了的稿件，出版社会从其他单位聘请具有相关专业知识的专家进行‘外审’。如涉及重大题材，稿件将送相关管理部门备案。”

三审之后，稿子就可以发表了。接下来编辑会对稿件进行处理，修改错误内容，然后送到校对部门进行三次校对。第三次校对后，出版社的责任编辑会通读要出版的刊物。如果主编通读后认为正确，即将出版的刊物将送有关部门进行质量检查。

出版社资深编辑小刘指出，这其中，出版社的质检部门起着关键作用，质检部门会对稿件进行评分。合格后才能向教育部申请批准，进入下一个流程。“质检部门也会对稿件中的插图进行检查，对不符合要求的插图进行扣分，但大多是规范性问题，比如与文字不对应、图片顺序错误等等。”

↑图为受到挑战的其他童书插图。

在他看来，人教社事件中的插图问题，应该在三审过程中，尤其是终审中提出，并及时纠正。“小学课本上的插图和文字有很强的对应性，小学生会把插图作为学习的一部分，所以对图片的审核应该更严格。站在编辑的角度，编辑要警惕。特别是最后的审查要检查整体风格，尤其是安全问题。”

资深编辑小张透露，设计公司、工作室等机构绘制的插画，需要出版社严格审核。对于童书来说，插图要求特别严格，画面中的所有细节都需要仔细研究。“一般情况下，如果送审的童书存在色情等异常内容，应该在初审阶段就进行编辑发现。”

“童书插画的现象已经存在很多年了。”编辑小张告诉红星新闻，可能有多种原因导致不规范审核的后果。比如，有的出版社迫于尽快出书的压力，编辑审核工作不够细致，或者审图意识不足，责任心不强。“最近出版界相关人士也在热议网友指出的教科书插图，认为其中的错误‘有点过分’。插图中内衣外露等。如果编辑没有发现，没有处理，说明他的工作能力值得怀疑。”很多出版界人士认为，童书插图存在问题，应该是因为三审三校对过程中的疏漏。

课本局:

近年来，对原有的管理措施进行了细分

盲审和“双审制”下的试教”[S2/]

据了解，引起舆论争议的人教版小学数学教材插图，是人教版第十一套中小学教材。红星新闻获得的教材封面显示，该教材于2012年获得教育部批准，附页显示其版本为2012年10月第1版。这说明该教材从获批到现在已经用了近10年。

↑图为人教版数学教材后记。

据了解，十年前，教材的管理和审查还存在一些疏漏。2020年，教育部教材局负责人就《教材管理办法》答记者问时指出，近年来，我国教材管理明显加强，但仍存在不少亟待解决的问题和挑战。“中小学教材管理不够‘精细’。这是必需的，但却相当笼统。”

↑图为2020年教育部教材局负责人就教材管理办法答记者问的相关内容截图。

同年，教育部发布的《中小学教材管理办法》明确指出，教材编写要有修订、审查、出版、选用、鼓励和保障、检查和监督等环节。

红星新闻从多家出版社了解到，与普通童书不同的是，近年来，教材在经过出版社内部审核后，还额外增加了教育部的审核流程，形成严格的“双重审核制度”。

出版社编辑小张表示，教育部会审查出版单位是否有出版教材的资质，只有合格的出版社才能编写教材。此外，教材编写完成后，还要经过教育部的多轮审核。全部考试通过后，就可以成为正式教材，在市场上销售。“统编由国家教材委员会审查，其他国家课程教材由国家教材委员会各专门委员会审查，并增加了思想政治专门委员会审查重要安全问题的环节。”

某出版社编辑小李告诉红星新闻，现在出版社出版教材时，一般都是按照新颁布的管理办法执行，在原有教材管理办法的基础上，细化、明确相关要求。比如，在体制机制上，提出“五审”制，即政治审计、专业审计、全面审计、专题审计和比较审计。

小李介绍，其中编辑在进行政治审查时，重点审查教科书的政治方向和价值取向。专业审核重点是教材的学科知识内容，是否适合学生。

此外，还有全面的复习，重点是教材的内部结构、跨学段的衔接和相关学科的横向协调。审核，由党委和政府相关职能部门按照职责分工对涉及专门领域的教材进行审核。检查并核实修订教材中的增删内容。

据小李介绍，2020年以后，教育部教材审查有两种制度，即盲审制和试讲制。盲审制是指，除了统一编写教材外，对教材的审查需要进行盲审，分为初审和复审两个阶段。每个阶段都是以个人复习和集体复习的方式进行的。“在教育部初审阶段，将对整套教材的编写思路、框架结构、章节内容进行审核。在审查阶段，我们将根据初审意见、试教试读、一线教师反馈等情况，重点审查教材修订情况。”

此外，试教制是指经过教育部初审后，必须选拔一线优秀教师进行考试和试教。编写单位要根据试教情况和一线教师的意见，对教材进行修改和完善。“审核后，会分为‘通过’、‘重新提交’、‘驳回’三种不同的结论。”

↑图为2022年发布的教材责任追究指导意见。

除了出版社和教育部的审核，一些设计公司和工作室也会审核他们的插画。教科书从业者小林告诉红星新闻，人教版插画的问题被揭露后，包括他在内的插画师“相当震惊”。小林说，小时候课本插图是他画画的启蒙插图。在他看来，对教科书插图的审查应该更加严格。

如何查看设计工作室的教材插画？小林介绍，他所在的插画部门会把插画师分成几个小组。在第一轮中，小组中的插画师将审查彼此的插画。第二轮由更有经验的教学老师和朱梅(美术组主要负责人)评审。其中教学老师主要考察插图与图文是否相符，主美则负责绘画部的工作。

小林介绍，最后阶段会打印插图，主要是检查前两次审核是否有遗漏。“头发颜色、手指数量、左右脚是否画反、是否有阻碍排版的文字等细节，都是可以轻易打回去再改的细节。”

"如果打印后发现错误，它仍将被打回去修改。审查的标准是，但不限于:国旗不能画错，地图不能画错，衣服飘起来不能漏肚脐，不能画酒，中国小孩不能有有色头发，必须有黑眼睛，等等。”小林说。

针对这一事件，北京社科院副研究员、儿童教育专家方南告诉红星新闻，教科书和儿童读物中的此类问题已经存在多年。这次教科书插图事件，有利于有关部门进一步反思教科书和儿童读物中存在的问题。

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