说起孔子，相信大家都很熟悉，他是中国历史上春秋末期著名的思想家、教育家。儒家学派的创始人孔子创造了私人讲学的氛围，主要倡导仁、义、礼、智、信。孔子所创立的儒学对中国乃至世界都有着非常深远的影响，位列“世界十大文化名人”之首，被尊为孔子圣人。
孔子的成就不言而喻，这部分成就很大程度上是因为他带领一些弟子周游世界，为他的儒家思想奠定了基础。我们从几个方面来看。孔子为什么要环游世界，去了哪里？你做了什么？对后代有什么影响？
孔子，鲁人，是个有远大抱负的人。当初孔子帮助国君治理鲁。但公元前498年，由于政权更迭，孔子的治国思想与几位大臣发生冲突。此外，当时君主贪图歌舞，对国家大事漠不关心。孔子非常失望，于是在55岁的时候，他离开了让他伤心的鲁，开始了他长达13年的环球旅行。
13年，孔子从鲁出发，去了魏、曹、宋、齐、郑、晋、陈、蔡、楚等地。大致路线是今天曲阜-菏泽-长垣-商丘-夏邑-淮阳-周口-上蔡-罗山，最后他还是原路返回。当时，他所获得的这些地方都在鲁国周围。除了楚国是大国，其他都是小国。再加上当时整个社会的动荡，孔子尽可能地在黄河边叹息。
说实话，孔子推行他的仁政理念在当时是不可行的。在许多国家，它被冷落，几乎因为食物短缺而饿死。但就是在这样的条件下，孔子和他的弟子们克服了种种困难，取得了不朽的成就。
最突出的表现是，他不断游说，传播自己的思想，使自己的教育经历越来越丰富，名气也一路飙升。他的弟子可以说是遍布全中国，不乏齐、楚、晋、秦等大国的学者。其中有颜回、子贡、冉求等。而这些人有的成为了政治家，对孔子思想的广泛传播起到了很大的作用。但他的教学主张“无阶级，无阶级”，他主张不分高低贵贱，不分国界。只要他有学习的心，他就可以上学，也可以被教，从而开创了教育普及的先河。
当你周游世界时，你对每个国家的风土人情、历史、人文、社会地位等都有非常清晰的了解。这有助于孔子思想的形成和迅速发展。正所谓，没有调查就没有发言权。在当时的历史条件下，孔子在那个年代“走出去”确实是很有价值的。孔子在广泛的考察中，博采众长，逐步完善礼乐之道，总结经验，吸取教训。
道德——“一阴一阳即道，成者为善，成者为人”。
孔子构建了一个完整的“德与德”的思想体系:他在个体层面上倡导“仁与礼”的德性与美德。他的仁学体现了人性精神，而他的礼学体现了礼仪精神，即现代意义上的秩序和制度，道德规范至今仍是我们的基本。
政治——“天下无不为公”，“择贤才而能，守信而和”，“人不只有自己的亲人，也不只有自己的儿子，这样才能老有所养，强有所用，各有所长，孤有所病，老有所养”。
这种大同思想对后世影响深远，康有为、谭嗣同、孙中山都有他们的影子。是当时最高的理想化社会，“小康”这个词是孔子提出来的。
教育思想——“学而优则仕”、“有教无类”、“因材施教”、“古为今用”。
通过设立私塾广泛招生，打破了教育资源的垄断，让更多普通孩子有了接受教育的机会。孔子的教育活动不仅培养了许多学生，而且他在实践基础上提出的教育理论为中国古代教育奠定了理论基础。
可以说，孔子周游世界，给后人留下了宝贵的财富，影响了一代又一代人。
