关于小学生的教育方法

1.参与式激励方法。

即在开展活动时，大胆让学生参与献计献策。我们都知道“1+1>2”在教学中的作用。因此，让学生参与进来，不仅可以极大地调动学生的积极性，增加他们的兴趣，而且经过学生的头脑风暴，也能得到非常好的效果。学校组织的各班黑板报、年度运动会、元旦晚会等活动，都是班委组织，学生自荐自荐，取得了很好的效果。

2.言行激励法。

学习时，老师一句表扬的话，一个赞赏的动作，一个肯定的眼神都会在学生心中留下深刻的印象。学生会从老师的表扬中获得学习的成就感。言传身教不能用坏，只会让学生不以为然，体现不出成功的喜悦。只有在恰当的时候把言行表现出来，才能达到激励的作用。让他们发自内心的想学，想做。比如我们班有一个学生，他的字A真的很差。别说字体了，连基本的“横平竖直”都提不上来。有一次书法比赛，我让所有同学写一份，然后从他们中间选了一份。看到A同学的稿纸，我真的有点震惊。虽然它不如班上其他大多数同学，当然，我不能带它去参加比赛。但是，和他之前的作业真的是天壤之别。我马上举起他的稿纸在全班同学面前展示，同学们也报以热烈的掌声和鼓励。从那以后，他的书法越来越好。