研究学前儿童心理学有哪些方法

1.研究学龄前儿童各种心理过程的发生和发展趋势。

学前儿童并不是生来就具有人类的各种心理过程，他们的心理过程是按照一定的顺序和方向发展的，而这些顺序和发展方向是客观的、有规律的，不以人的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一是探索学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势，并使之具有规律性。

2.研究学龄前儿童各个年龄段的心理特点。

对学龄前儿童各种心理过程的发生和发展趋势的研究是从纵向角度进行的，而对不同年龄段学龄前儿童心理特征的研究是从横向角度进行的。学龄前儿童心理发展的每一个年龄阶段都会有自己独特的、典型的特点，与其他年龄阶段不同。

3.研究儿童心理发展的个体差异。

学龄前儿童的心理因人而异，但个体差异的表现也是有规律的。不仅要研究儿童心理发展中个体差异的表现和规律，还要研究这些差异是如何形成的。

4.探讨儿童心理发展的基本理论问题。

主要探讨学前儿童心理发展的动机、影响因素以及各种因素之间如何相互作用的规律。