中班幼儿的自我服务能力

1.依赖性强。

就实际情况而言，由于家庭环境的影响，很多学生容易依赖他人，自主意识较差。很多年幼的孩子多由爷爷奶奶或外公外婆抚养，老人对孩子本身有一定的溺爱感。相处久了，孩子的自主意识比较差，很多事情无法独立完成。

2.缺乏实践能力。

从根本上说，动手能力对孩子的学习能力能起到关键作用。但在实践中，家长剥夺了孩子的实践能力，长此以往导致学生实践意识差。抓住孩子自我服务的机会，导致孩子自我服务能力弱。如果学生的实践能力得不到及时提高，理论和实践就会出现明显的差距，甚至会对孩子的后续成长产生不利影响。

3.缺乏习惯。

其实孩子的自我服务能力和习惯有必然的联系。如果孩子在具体的练习阶段没有形成良好的习惯，会直接影响孩子的服务能力。孩子的习惯与父母的教育形式和学校的实际管理水平有关。在实践中，必须减少干扰因素的影响，以满足幼儿园实际教学水平的要求。