1.语言:初步培养孩子听别人说话的习惯。鼓励孩子大胆地用普通话表达自己的思想感情，带着表情背诵儿歌，连贯完整地复述故事。引导幼儿学会有条理、有目的地观察事物，围绕主题进行交谈和讲述。培养孩子的阅读兴趣，能够理解并说出每张图片的主要意思。对生活中常见的符号感兴趣。培养孩子对不同形式的文学作品的兴趣，在对作品有初步了解的基础上，想象作品中描写的场景。
2.音乐:能识别并热爱自然界和生活中各种美好的声音。乐于参加音乐活动，感受和欣赏音乐作品的美。能够初步感知和理解音乐作品的内容、情感和意义，能够创造性地运用声音和动作进行音乐表演活动。能带着表情自然地歌唱，能和谐地做出各种有节奏的动作，能熟练演奏几种常见的打击乐器。最初学会与同伴合作表演，并从中体验快乐。
3.社会:了解自己的兴趣、欲望，体会和欣赏别人对自己的爱，愿意关心弱者，有爱心和同情心。乐于为他人和集体做事，初步养成热爱劳动的习惯，萌发热爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜，热爱家乡。遵守一天生活的基本规则，简单评价自己和同龄人的行为，借鉴同龄人的优点。关心社区生活，对社区人文环境有初步了解，乐于与人交往，学会谦让与分享，对社会公德有初步认识。理解身边与你生活息息相关的成年人的劳动，尊重劳动者，懂得珍惜劳动成果。遇到困难和挫折时，尽量自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。
4.数学:在日常生活和游戏中，引导孩子数“7”以内的物体，并正确说出总数。帮助孩子认识“7”以内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学会根据物体的某种特征和规律，对“5”以内的物体进行排序。引导幼儿认识长方形和椭圆形，感知其明显特征。引导孩子分辨五个量(长、高、厚、厚等)的区别。)物体之间，并引导幼儿正确识别内外方向。
5.艺术:鼓励孩子使用颜色、线条、形状等。进行大胆的艺术表演。引导孩子进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。引导孩子认识8-10种颜色，如红、黄、蓝、绿、橙、紫等。，并逐渐学会分辨同一种颜色的深浅，学会用更丰富的颜色作画。引导孩子乐于参与手工活动，学会正确使用各种手工工具和材料，帮助孩子养成独立拾取、放置和整理的习惯。引导孩子学会用捏、拼接等方法，塑造一个简单的复合体。鼓励孩子根据自己的意愿，大胆地折叠、裁剪、张贴简单的图像。
