小学生阅读怎么做批注

1.基于感受的批注:一个人动了心思去看一篇文章，一定会有或深或浅的感受。写下这些伤感的评论可以帮助读者深入理解文章，抓住其主旨。

2.质疑批注:“学者宜先疑”。无疑能激发思维，无疑能增加兴趣；当你有疑惑的时候，可以带着疑问去读，让读者读进去，真正进入文本，与文本和作者对话。这种注释阅读法有利于培养读者的怀疑和探究精神。

3.联想记法:联想记法有助于读者对所学知识进行总结和整理，让他们真正地学习和生活所学知识，并内化为自己的能力。

4.鉴赏性注释:这种阅读方法常用于诗歌。这种鉴赏既能使读者认真理解文本，又能充分调动读者的感情来把握文章的主题，对培养读者的理解和鉴赏能力大有裨益。

5.补充注释:这种阅读方式是让读者顺着作者的思路，顺着作者的文笔，再为作者补充。也可以称为模仿和延续，可以激活读者思维，打开读者视野，快速提高写作能力。