在天晴了的时候教案第一课时

在天晴了的时候教案 在天晴了的时候教学设计

1.教学目标:

(1)正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵。

(2)引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主学习。

(3)体会这首诗所蕴含的思想感情。通过学习课文，我们可以激发学生热爱生活和自然的思想和感情。

2.教学重点和难点:

(1)通过情感阅读，一步步理解关键词语和句子，体会诗歌中蕴含的思想感情。

3.教学准备:

(1)多媒体课件。

4.引入新课

(1)第一遍读课文，读课文。要求:读准发音，通读句子，画生字和自己不懂的单词、句子。检查自我读数。

(2)大声念出名字并改正。求流畅。

5.再读一遍课文。

(1)默读全诗，思考文中哪些诗句描述了暴风雨来临时的景色，边读边画出关键词。

(2)通读全诗，欣赏诗句之美。

6.家庭作业

(1)用笔画红，写生词。大声朗读课文。

(2)抄字。