在天晴了的时候教案 在天晴了的时候教学设计
1.教学目标:
(1)正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵。
(2)引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主学习。
(3)体会这首诗所蕴含的思想感情。通过学习课文，我们可以激发学生热爱生活和自然的思想和感情。
2.教学重点和难点:
(1)通过情感阅读，一步步理解关键词语和句子，体会诗歌中蕴含的思想感情。
3.教学准备:
(1)多媒体课件。
4.引入新课
(1)第一遍读课文，读课文。要求:读准发音，通读句子，画生字和自己不懂的单词、句子。检查自我读数。
(2)大声念出名字并改正。求流畅。
5.再读一遍课文。
(1)默读全诗，思考文中哪些诗句描述了暴风雨来临时的景色，边读边画出关键词。
(2)通读全诗，欣赏诗句之美。
6.家庭作业
(1)用笔画红，写生词。大声朗读课文。
(2)抄字。
