情景教学法和欣赏教学法都属于

1.逼真的形象。情境不是实体的再现，而是一种简化的模拟。

2.感情很深。情境教学是一个生动的场景，激发学生学习和实践的情感和感受。

3.知、情、意、行融为一体。教学要创设一定的教学情境，要用生活展现情境，用实物演示情境。情境教学的优点:情境教学因其直观性、趣味性、生动性，激发了学生的参与性和学习欲望。情景语法教学的应用改变了以往单纯的语法从句的记忆方法，将枯燥的语法从句置于现实环境中，给学生提供了空的语言实际运用空间，使枯燥的语法学习变得生动起来。这迎合了学生的心理特点。