小学教师资格证面试的评分标准是什么？
操作方法
01
一、职业认知
热爱教育事业，具有正确的职业认知和价值观(3 rsquo)
有教师应有的责任感和爱心(2 rsquo)
02
二、心理素质
积极自信(3 rsquo)
有一定的情绪控制能力(3 rsquo)
适应性强(4 rsquo)
03
三。外貌
举止自然大方，具有亲和力(5 rsquo]
衣着得体，符合教师职业特点(5 rsquo)
04
四。言语表达
教学语言规范，吐字清晰，语速适宜(4 rsquo)
表达准确、简洁、流畅，语言富有感染力(6 rsquo)
善于倾听，适当回应(5 rsquo)
05
动词 （verb的缩写）思维品质
思维严谨，条理清晰，逻辑性强(6 rsquo)
能正确理解并 rsquo分析问题，抓住要点，及时应对。
(5 rsquo；)
有一定的创新意识(4 rsquo)
06
不及物动词教学设计
教材处理得当，教学目标明确，重难点突出(4 rsquo)
能够根据小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动(3 rsquo)
学生活动的设计是有效的，它能引导学生通过自主参与和合作探究实现学习目标(3 rsquo)
07
七。教学实施
教学结构合理，顺序清晰，能很好地控制教学节奏(8 rsquo)
知识教学精准，基本能完成教学任务(6 rsquo)
能够根据学生的认知特点和学科教学规律选择合适的教学方法(6 rsquo)
能够根据教学需要使用教具、学习工具和现代教育技术辅助教学(2 rsquo)
板书工整规范，布局合理(3 rsquo)
08
八。教学评价
能够通过采用适当的评价方法对学生的学习活动做出反应(5 rsquo)
能够反思自己的教学过程，做出更客观的评价(5 rsquo)
