送梓州李使君诗歌鉴赏

凤梨怎么削皮2022-09-01  21

《送梓州李使君》原文翻译赏析,送梓州李使君全诗的意思

巍峨的山,高耸的树,杜鹃在千山深处歌唱。

山里的春雨一夜未停,树梢上的树也春天了。

汉族妇女辛辛苦苦地织税,巴人很少争田。

希望你发扬文翁的功绩,再接再厉,勇往直前。

[作者]: 王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”开元九年(721年)中...

[翻译]:

千年古树参天,千山深处杜鹃啼。

山里的春雨一夜未停,几百股泉水从树顶流下。

汉族妇女勤劳织布纳税,巴人争田官司少。

希望你能发扬文翁的功绩,努力不辜负先贤。

[注意]:

(1)子洲:唐诗的读音叫“东川”。子洲,隋唐之名,现位于四川三台。李俊:李叔明,先任命东川为我们的特使,然后搬到子洲镇。

⑵ (hè):山谷。

(3)杜甫:鸟名,余,又名秭归。

⑶一夜雨:一场“半雨”。

⑸树(mi m: o):树顶。

[6]汉女:汉水女子。桐布:用木花织成的布,是梓州的特产。

巴:一个古老国家的名字,所以它的首都是现在的四川省重庆市。芋头田:芋头产于四川,是当时的主食之一。这句话指的是巴人经常为农田的事情打官司。

⑻文翁:汉朝的时候,他当了县令,政府很慷慨,他看到蜀国是个偏僻的地方,就修建学术殿堂,招贤纳士,让巴蜀日益文明。翻面:翻面变化,通过“反转”。

⑼·塞奇:一个已经去世的天才。这是指汉景帝当政时蜀郡的守卫。最后两句,纪昀说“无解”。赵殿成说:“不敢,不敢是错”。高应云道:“后两句说文翁教育衰败至今,应整修刺激。名声是不是只属于古人的?的成就是淡定无为。这种互相鼓励有什么不好?”赵和高二说,赵说的话似乎可以采信。

[赞赏]:

送人的作品,大多是从眼前的场景来写,即现场创造感情,表达送别的意思。王维在这首诗里的想法不是说再见,而是鼓励他。因此,他一动笔,就开始写李上任之地子洲的自然风光。形象生动,形象逼真,引人入胜。

前两句是互文,很有气势:万壑千山,参天大树,布谷鸟。既有视觉图像,又有听觉感受,让人在阅读时耳目一新。这两句气势磅礴,韵味十足,被后世诗评家引为格律诗人开端的范例。“从万壑中树木触天,千峰上杜鹃啼”,用大量的笔墨淋漓,勾勒出巴蜀的群山,无数险峻幽深的岩谷,参天大树,同时还有杜鹃嗡嗡的叫声,令千山万水震动。就像一卷气势磅礴的山水画,令人心动。然后“半雨落于山,自各峰顶来百丝瀑”,更具蜀地山林茂密、雨水丰沛的特点,先描绘出一幅阴沉沉的山,千岩万谷中夹杂着雨水的奇特景象,再描绘出雨中山间飞泉,垂下空。从远处,诗人看到瀑布从树梢倾泻而下。生动地表现出远处景物相互重叠的错觉。诗人用画家的眼光观察景物,用绘画的方法进入诗中,将三维空空间中的景物叠加在平面框架的二维空空间上。如果把最远最高的瀑布画在稍微近一点低一点的树梢上。

从而表现出山景的层次、深度和高度,使画面充满立体感,把人带入一种瑰丽、壮阔、深邃、美丽的境界。这幅对联的“中间的山”承第一联的“山”,“树枝”承第一联的“树”,所以衔接紧凑自然。难怪清代诗人王世贞拍手称赞这四句诗,说“事到临头,不可聚”(《经堂诗话》卷十八)。

作者以令人羡慕的笔调描绘了蜀国的山水风光后,后半句就转移到蜀国的民情和君主的政事上来了。子洲是少数民族聚居的地方,那里的妇女按时向政府交纳用木头和鲜花制成的布匹;四川产芋头,那里的人经常告芋头田。“汉妇”、“巴人”、“博布”、“于田”与四川的特点密切相关,征收赋税、处理官司等都是李就任子洲刺史后负责的职责。都写在诗里,很贴切。最后两句,用的是关于舒的典故。“文翁”是汉景帝时的蜀郡太守。他兴办学校,教育人才,使蜀郡“成其所也”(《汉书·官传》)。王维借此鼓励李,希望他以文翁为榜样,进行革新教育,而不是依仗文翁等先贤的原始成果,无所作为。从以上来看,蜀国的环境既然这么美,民风又这么纯,你去当刺史,自然要尽职尽责,有所作为。用典故鼓励、勉励,对送别寄予厚望,委婉得体。

《致子洲使李》是一首别开生面的送别诗,构思新颖奇特。没有一首诗涉及告别的时间、地点、感情和事件。全诗描绘了巴蜀的山水、风土人情和民间事务。但细读和深思,你会发现这首诗是围绕着李即将上任的子洲一步步展开的。全诗充满了诗人对李的敬仰、期望和勉励之情,前后贯通,结构严谨细致。前两联描写巴蜀雄伟的山川,景色为情所激,流露出诗人对子洲风光的热切向往和对李即将赴任的无限敬仰。三联具有很强的概括性,既表现了蜀国的物产和民风,又表现了蜀国地处偏僻,经济落后,人民贫穷,缺乏教育。这含蓄地提醒李,要治理蜀国并不容易,而是任重而道远。此联也为尾联埋下伏笔,使诗人对李的劝诫更为实际而不空孔。最后,连顺应时势,鼓励李效法汉末蜀郡太守文翁,在子洲重教,革新吏治,大有作为。诗人文翁比喻李使君,用典得当,切中人、事、地,也能传达出他真挚殷切的期望。可谓是对典故的巧妙运用。

写送别诗,不写离别的哀怨和不恨,不做表面的客套话,要对国家大事、人民生活、朋友前途有深切的关心。风格清高,清爽活泼。在唐代送别诗中,堪称构思独特、思想境界崇高、读来扣人心弦的佳作。

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