荷花这篇课文作者采用什么手法 荷花课文用的修辞手法
在《荷花的教训》中,运用了排比、拟人、比喻等修辞手法。作者把池塘比作一幅画,同时也把池塘的创造者比作一个画家。无形中用了很多修辞手法,把眼前的池塘描绘得很有韵味。
Lotus的主要内容
本文描述了夏日公园中的一池荷花,以及在这一场景中“我”与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象力,描绘了荷花的清新和美丽,表达了我对大自然的热爱。
Lotus中段的含义
第一部分(1-3个自然段):讲述了作者看到一池荷花的故事。荷叶、荷花、花蕾错落有致,虽密,但不冗杂。
第二部分(4-5自然段):作者渐渐迷上了看荷花,仿佛自己变成了一朵荷花。随着作者自己变成了一朵荷花,描写的角度也发生了变化,从刚才一个旁观者的角度变成了整个荷塘里众多荷花中的一员,感受到了另一种情趣。